成蹊大・法政大入試をめざし「密度の濃い受験英語」を!
(浪人生)今日も、時間をかけて、一つ一つ、受験英語を学ぶ!
2020年(令和2年)6月12日(フライデー):
◆2浪生「英文法・英作文」マンツーマン1対1演習:
(正規の授業時間):17時~19時。
(無料・授業延長):19時~21時。
その他:質問点などの演習: 22時20分まで。
◆コロナ対策:マスク着用。換気充分。社会的距離1,2メートル以上。自己責任にて。
「不定詞」を、生徒のペースで、徹底演習。関連事項も!
【本日の演習】:
◆「不定詞」プリント:
*no.6・・・・・・完了。
*no.7・・・・・・完了。
*no.8 ・・・・・・▲最後の1問、残り。次回に。
*no.9・・・・・・完了。
*no.10・・・・・・完了。
*no.11 ・・・・・・▲半分まで、添削。次回に。
*no.12・・・・・・▲次回に。
◆「不定詞」テキスト・・・・・・▲残り4ページ。次回に。
生徒が「接続詞の基礎」が苦手で、もう1度、やり直した!
生徒が、
▲「仮主語」と「接続詞のthat」
▲「名詞節を作る that」
▲「同格の that」
などが、分からなくなり、
◆プリント no.21、no.22 ・・・・・・要・暗記
◆プリントno.26 、no.27・・・・・・要・暗記
を読み直した。
次週は、「強調構文」から、スタート!
【次週の予定】
(1)「不定詞」・・・・・・上記の残り。
(2)「強調構文」
【宿題、次週のテスト】
(1)「不定詞の例文暗記」no.1~6 ・・・・・・▲生徒の決めた範囲。
(2)英単語:no.121~160。・・・・・・優先。
(3)英熟語:no.161~200 。
・・・・・・以上のうち、生徒のできる範囲。
本日の演習風景スナップ:
本日の生徒の質問点:★全・解決!
【上記プリント以外の、生徒の疑問点、メモ】:
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●「~ようだ」のパターン。いくつやった?
●「・・・かどうか確信が持てない」
●「どの方法をとるべきか」
●「どこで集まるかを取り決める」
= arrange ( )( ) meet
● whether (o )( )・・・
● The truth is ( ) ・・・
● be surprised that・・・
● be aware that・・・
● before の使い方。いくつ、やった?
●「3年前に」
●「お好きなように」
●「軽い朝食」
● a hearty meal
●「~に関する決定」
●「~に関する情報」
● bother ( ) ~
● pick out ~
= (s ) ~
●「選択をする」
●「決定を下す」
● make my point:「自分の言い分を通す」
● make my case :「自分の主張の正しさを明らかにする」
● 「~へ出発する」
●「~へ向かう」
●「東京から北海道へ出発する」
●「自分の意に反して」
●「意のままに」
● ( ) sum
● weekend 使い方は?
●「午前零時に」
●「正午に」
● every autumn
● 「その飛行機に乗る」
= ( ) the plane
●「資金を調達する」
= (r )(f )
●「その事業に資金を出す」
= ( ) the (p )
● determine ~
●「その文書をファイルする」
= file the (d )
●「~を実行する」「~を処刑する」
●「~の要約を述べる」
= give a (s ) of ~
● a CEO
●「生け花」
●「あくびを抑える」
= ( ) a ( )
●「あくび(欠伸)をする」
●「~を窒息させる」
= (c ) ~
●「~を追い越す」
● 「湿度は70パーセントです。」
= The ( ) is 70 percent.
● hot and (h )
● muggy
● mainly
・・・・・・その他は、ノート参照。
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(生徒・あと1名・募集中):
◆コロナ対策:実施中:
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/
◆体験授業・・・・・・高校生、中学生、小学生、浪人生:
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/seminar/
TOKYO,JAPAN