（2浪生・受験英語）「小テスト」頑張ってます。継続は力なり。

（5月下旬）「英単語テスト」合格点：★生徒、頑張ってます！

2020年5月27日（水曜日）：
◆2浪生「英文法・英作文・英単語・英熟語」マンツーマン1対1授業：
（学習相談）・・・・・・17時～17時半。
（正規の授業時間）・・・・・・17時半～19時半。
（無料延長授業）・・・・・・19時半～21時半。
・・・・・・その他、22時半まで。

◆コロナ対策・・・・・・マスク着用。換気充分。社会的距離1，2メートル以上。自己責任にて。

（その1）「英熟語・小テスト」について学習相談：

今日は、初めに、生徒が、
◆「英熟語の小テスト」
に関して、相談をしてきたので、
◆「学習相談」を30分ほど
行なった。

自宅では、
★★★食卓で、お母様に、「熟語カード」で、テストしてもらっている
とのこと。
●それは、良い習慣。ぜひ、継続してください！
【参考コラム：「親子で英熟語カードをマスター」】：
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/column/1367918/

・・・・・・でも、それだけでは、今のところ、充分では、ありません。

2浪もしているのだから、
★★★この教室での「英熟語・小テスト」も、今まで通り、継続して、
★★★「暗記したという証拠」を、見せてください。
せっかく、やり始めたのに、今「小テスト」を、やめてしまったら、
「成果」を出せませんよ。

★★★まず、いつまでに、1000熟語のうち、500まで、覚え切るか？
塾長は、
★生徒の進度を「観察している」ところです。

（大切なのは）今後の継続！

▲毎年、「英熟語の暗記」から「逃げた」生徒は、成果が出ません。

頑張って、★継続。できる所まで、やりましょう！

★「熟語集」を知らずには、日東駒専も、合格できません！
・・・・・・基本的に重要である！
という認識をもってください。

（その2）「英熟語」の添削と授業：

◆先週の「英熟語テスト」の返却と、ポイント解説（no.100～112）


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◆生徒がノートにやってきた「英熟語」の添削（no,75～99）

（その3）「英単語・再テスト」合格点：ポイント授業：

◆「英単語・小テスト（no.41～80）」再テストと、ポイント解説：

・・・・・・再テストは、
★★★合格点でした！ よく、努力してあります！

（その4）「接続詞」の章：「同格の that 」を、演習！

・・・・・・英単語テストに出てきた
◆「接続詞の that 」
を、やりました。
◆テキストの下巻
を読み、
◆超基礎プリントを、配布。（以下）

（その5）「前置詞の章」：「付帯状況のwith ～」を、演習！

・・・・・・英単語テストに出てきた
◆「付帯状況の with 」
を、やりました。
◆超基礎プリントも、配布。（以下）

（その6）「不定詞の形容詞的用法」プリント：演習！

◆「不定詞の形容詞的用法」プリントno.3・・・・・・▲残り4問のところまで、完了。

【注意点】もう、先々週の「関係詞」を、忘れてる！

・・・・・・今日、
▲一番マズイと思った事は、
▲先々週に、合格点を取ったハズの「関係詞のプリント・7枚」
で、もう、忘れている箇所があった！
ということ。

【忘れた原因】を、考えて、改善しよう！

【問題点】：
▲どうして、先々週に覚えていた「関係副詞」を、もう、忘れたのか？

【忘れた原因を、考えよう！】
▲2週間前に覚えていた事を、もう、忘れてしまうのでは、マズイ！

・・・・・・だから、「原因」を考えなさい！
と、アドバイスしておきました。

【忘れる原因】★「覚え方が、悪い」ので、改善するべし！

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最重要：

【忘れる原因は？】
・・・・・・毎年、「忘れる生徒」の原因は、

▲▲▲（1）「音読していない」「音読の声が小さい」
▲▲▲（2）「覚えたノートやテキストの位置」が頭に浮かばない。つまり、「どの章の、どの問題で、覚えたのか」が、頭に浮かばない。
▲▲▲（3）「一度覚えた箇所の、反復音読」を、実行していない。または、足らない。

・・・・・・以上の、いずれかです。
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【方針】基礎力がつくまでは、言われた事を、やってみてください！

【生徒の現状】：
▲今のところ、生徒に「基礎力が、ない」ので、思うようには、進めませんが、
●これ以外に、「上達の方法」は、ありません。

◆今まで通りに、当分は、進めて、
◆「単語」「熟語」「文法」が、ある程度まで、進んだ時点で、「読解」を加えていこうと、
・・・・・・塾長は、考えて、「計画」しています。

「今の進め方」以外の進め方を、希望する場合には、3者面談にて

◆「今の進め方」が、ベストである！
と、塾長は、考えていますが、

▲「別の進め方」を、ご希望の場合には、3者面談にて、
ご相談ください。

（まとめ）今のところは「生徒のやれるだけ」を進めましょう！

▲なかなか、進まない！からといって、
▲「基礎」を、ごまかして行くと、
▲結果は、「去年と同じに」なってしまいます。

今のところは、
●生徒の「進めるだけ」を、進める
以外には、方法は、ありません。

★★★塾長に言われた通りに「音読の習慣を身に付け」「基礎を固めて行く」と、いずれ、「スピード」も、上がってくるハズ。
（▲「スピードを上げる」のは、生徒自身です！！！）
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【学習のスピードについて：参考】
http://blog.livedoor.jp/ikawa_haruhisa/archives/6506932.html
★★★「受験英語の上達の手順」は、「ピアノの演奏」と「歌の暗唱」と、同じです。

【生徒の質問点、疑問点、メモ】：要・復習：

▼要・復習：
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●「・・・する方法」・・・・・・いくつやった？
●「付帯状況のwith～」の公式は？
*「～が視界に入って」
● valuable ＝ ( 　　 )( 　　 )
* very valuable ＝ ( 　　 )( 　　 )( 　　 )
●「ほとんど・・・」 ・・・・・・いくつやった？
●「独身のままでいる」

●「～を残してある」
●「～を盗まれる」
●「～を済ませてしまう」

●「～したことがない」
* I've ( 　　 ) heard Mary speak more
than a few words ( 　　 ) a time.
● Our teacher told us ( 　　 ) read as
( 　　 ) books as we ( 　　 ) while we
were high school students.
●「AにBを借りる」
●「～を見ると」

●「妥協」
● conserve ～
● conservationist
● laborer
●「抵抗できない」
●「電気自動車」
●「家畜」
●「神経」
●「～を雇う」
●「～を解雇する」
● He's out ( 　　 ) shape.
● ( 　　 ) a panic
●「階段を下りる」
●「無礼な」
●「無礼」
●「親切」

●「証拠」・・・・・・注意点は？
●「天気」・・・・・・注意点は？
●「音楽」
●「常識」
●「種」
●「羊」
●「中国人」
●「魚」・・・・・・注意点は？
●「鮭」
●「足」
●「雄牛」
●「鼠（ネズミ）」

その他は・・・・・・ノート参照。
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（6月生・募集）コロナ対策、体験授業：

コロナ対策：
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/
体験授業：◆残り1名：小学生、中学生、高校生、浪人生：
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/seminar/


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