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井川治久

受験を制する英語で難関大学合格へ導く英語講師

井川治久(いかわはるひさ) / 塾講師

井川塾・受験英語学院

コラム

英文精読のコツ基礎を『ビジュアル英文精読教室』で学ぶ!

2018年8月13日 公開 / 2022年6月3日更新

テーマ:【偏差値40から60へ】井川のビジュアル英文精読教室(開拓社刊)クラス

コラムカテゴリ:スクール・習い事

2022年(令和4年)6月3日・更新号:

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2018年8月9日
◆マンツーマン演習:
◆ナマ授業日誌:
◆担当・・・・・・大ベテラン:井川治久・塾長:
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/voice/

『井川のビジュアル英文精読教室』で、精読力の基礎を確立!

『井川のビジュアル英文精読教室』

「精読の基礎」を確立すれば「長文読解の練習」もスムーズにいく!

◆「精読の基礎」
を固めれば、

◆「英語長文読解・問題集」での練習
へと、着実に、進歩していけます!

「語順」に注意して「英語長文」の「反復音読・復習」を!

◆授業でやった「英語長文」の「音読復習(★通読)」を、実行しよう。

◆読んだ英文は、できる限りで「★音を記憶」するようにしよう。

・・・・・・言うまでもなく、

★★★書かれている英文の「★語順」に注意して、読み、理解しつつ、「音」を記憶すること!

英文が書かれている「語順」を覚えることで、新しい長文が、読める!

▼『井川のビジュアル英文精読教室』(開拓社)の第4講

を、生徒がやりたいとのことで、

生徒が予習してきた範囲を、すべて、一緒に、音読して、演習。

「添削」もして、「質問」もすべて、受けました!

◆p。97までの解説を完了しました。

読んだ英語長文の全体の復習は、「白文」で、通読しよう!

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全文音読(通読)004:

◆ Yet (w    ) I look (    ) on my own English boyhood

in the prewar (e    ), I can't say my knowledge was

(a    ) better.

●prewarの反意語は?
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◆ At (l    ) I knew where Japan (    ) on the map ;

(f    ) I was very fond (    ) maps.
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◆ I would lie on the floor of the (d    ) room, poring

(    ) my maps.

●poreの同音語は?
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◆The shape of Japan, (    ) particular, filled me (    )

deep fascinaton.
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◆But (s    ) I was never curious (e    ) to (i    )

what lay (b    ) the shape: (    ) sort of people

lived there, and (h    ) they (    ) their daily living.

●●somehow の2つの意味は? 
●behind [前・副・名」
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◆I was content (    ) leave it (    ) an island of

mystery, an island (    ) the mist of my ignorance.
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全文音読(通読)005:

◆ (    ) time to time, without (m    ) to do so, I

picked up bits and (p    ) of information about

this island.

宿題:下巻165 (テキスト『英文法・語法めいぶん暗記法』)
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◆ Several (    ) my toys were (m    ) "Made in Japan,"

and they were the (c    ) and easiest (    ) break.

宿題:上巻161。
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◆So Japan came to stand (    ) my eyes (f    ) a land

(    ) cheap labor, the (e    ) opposite of Germany.
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◆(F    ) my German toys were (i    ) the best (    )

quality.

下巻282。
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英文精読のコツ、方法、やり方が、身に付きます!

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全文音読(通読)006:


◆ At the (    ) time, I came (    ) think of Japan

(    ) a fragile country, not only in its toys, (    )

(    ) its whole culture.
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◆For (e    ), I was told (    ) the Japanese lived in

paper houses.
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◆ (    ) first, I could (h    ) believe it.

下巻64.
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◆What did they do, I (w    ), when (    ) rained?

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◆(O    ) when the wind (b    ) ?

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◆ Wouldn't one sharp shower (w    ) such houses

(a    ) ?

下巻112&68
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◆(W    ) a big (g    ) of wind (b    ) them all away?

◆No (    ) explained (    ) me (    ) it was (o   )

the sliding panels which (h    ) wooden frames

covered (    ) rice paper.

下巻35. 

●a frame of mind

●slideの「活用」は?
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◆ Or if anyone (    ), I didn't listen to the (e    ).

ルール55のp.162
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◆ I was so impressed by the (f    ) of the paper

houses, like pagodas (    ) playing cards.
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TOKYO,JAPAN 
(都内、豊島区の教室にて。)

井川塾長のプロ講義で「精読」を習いたい方は、いつでも!

http://r.goope.jp/ikawa-juku559/

http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/service1/


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