【徳島市の学童選び】新1年生の保護者が小学校入学前に確認したい5つのポイント

来年4月から小学校へ入学。

ランドセルや学用品などの入学準備と一緒に、
共働きのご家庭などでは、

「小学校が終わった後はどこで過ごす？」

「徳島市にはどんな学童がある？」

「学童は何を基準に選べばいい？」

と、放課後の過ごし方について
考え始める時期ではないでしょうか。

保育園や幼稚園から小学校へ進学すると、
子どもの生活は大きく変わります。

特に保護者の帰宅時間が遅くなる家庭にとって、
学童（放課後児童クラブ）をどう選ぶかは
大切な問題です。

徳島市にも多くの学童保育クラブがあります。

だからこそ未来舎では、

「預かってもらえるか」だけではなく、
「放課後をどのように過ごせるか」まで見て
学童を選んでほしい

と考えています。

今回は、
徳島市で新1年生の学童を探している
保護者の方に向けて、
小学校入学前に確認しておきたい
5つのポイントをご紹介します。

①学童までの通い方・預かり時間・長期休みを確認する

まず確認しておきたいのは、
毎日の生活に直接関係する条件です。

例えば、

・小学校から学童までどうやって移動するのか
・送迎はあるのか
・何時まで預かってもらえるのか
・土曜日は利用できるのか
・夏休み・冬休み・春休みはどうなるのか
・学校の振替休日は利用できるのか
・保護者のお迎えは必要なのか

などです。

特に新1年生の場合、
小学校生活が始まるだけでも
大きな環境の変化です。

毎日のことだからこそ、

「良さそうな学童」だけではなく、
「家庭の生活に無理なく組み込める学童」かどうか

も確認しておきましょう。

また、
体調不良や災害などの緊急時に
どのような対応をするのか、
安全面について確認しておくことも大切です。

徳島市の学童保育については、
入所の受付や必要書類などが
学童によって異なる場合があります。

入所を検討している施設には、
早めに直接確認しておくことを
おすすめします。

②「何時まで預かる？」だけでなく「何をして過ごす？」を見る

学童を比較するとき、

「何時まで預かってもらえるか」

はもちろん重要です。

でも、
未来舎では
もう一つ見てほしいことがあります。

それが、

「子どもがそこで何をして過ごすのか」

です。

例えば、
小学校が終わった後の
15時ごろから18時ごろまで
学童で過ごすとすると、
それだけで約3時間あります。

それが平日のほぼ毎日となれば、
子どもにとって放課後はかなり大きな時間になります。

だからこそ学童を見学するときには、

「普段はどんなことをして過ごしていますか？」

と聞いてみてほしいと思います。

自由に遊ぶ時間はあるのか。

体を動かす機会はあるのか。

本を読むことはできるのか。

工作や実験などの体験はあるのか。

友達と関わりながら過ごせるのか。

こども家庭庁も、
放課後児童クラブを、
子どもに適切な「遊び及び生活の場」を
提供する事業と位置づけています。

学童は
「保護者が迎えに来るまで待っているだけの場所」
ではありません。

小学生の大切な放課後を過ごす場所だからこそ、
「時間」だけでなく
「過ごし方」まで見て選びたいところです。

③学童で宿題・学習をどこまでサポートしてもらえる？

小学校へ入学すると、宿題が始まります。

そこで学童を探している保護者の方からすると、

「学童で宿題をして帰ってきてくれる？」

という点も気になると思います。

仕事を終えて帰宅してから、

夕食を作って、

お風呂に入って、

明日の準備をして、

そこから宿題を始める。

毎日となると、
子どもだけでなく保護者にとっても大変です。

ただし、
ここで確認してほしいのは、

「宿題をする時間があるか」だけではなく、
「どのように宿題に取り組むのか」

ということです。

宿題をする時間は決まっているのか。

落ち着いて勉強できる環境があるのか。

分からない問題があったときに質問できるのか。

子ども自身が
少しずつ自分で取り組めるようなサポートがあるのか。

こども家庭庁の
「放課後児童クラブ運営指針解説書」でも、
子どもが宿題や自習などに
自主的に取り組める環境を整え、
必要な援助を行うことが示されています。

未来舎では、

「宿題が終わっている」ことだけではなく、
「自分から宿題に取り組めるようになる」こと

を大切にしています。

新1年生が、
最初から一人で
何でもできる必要はありません。

ランドセルを開く。

宿題を確認する。

自分でやってみる。

分からなければ質問する。

終わったら片付ける。

毎日の放課後の中で、
少しずつ「自分でできること」を増やしていく。

それも学童で過ごす時間の価値だと考えています。

④勉強だけではなく「遊び・実験・体験」ができるか

「学童で宿題も見てもらえる」

これは保護者にとって
大きな安心材料だと思います。

しかし未来舎では、

小学生の放課後を
「勉強だけの時間」にもしたくありません。

友達と遊ぶ。

体を動かす。

何かを作る。

実験してみる。

知らないものに触れる。

失敗する。

考える。

もう一度やってみる。

こうした経験も、
小学生にとって大切な学びです。

こども家庭庁の運営指針解説書でも、
子どもの発達段階にふさわしい遊びと
生活の環境をつくり、
製作活動や地域文化に触れる体験など、
多様な活動を工夫することが示されています。

学校で勉強して、
学童へ来てからもずっと机に向かう。

それだけが良い放課後とは限りません。

宿題や学習に取り組む時間と、
遊んだり、実験したり、
さまざまなことを体験したりする時間。

その両方を経験できる環境かどうか。

これも学童選びで見てほしいポイントです。

⑤料金や条件だけでなく「子どもが通いたいと思えるか」

学童を探し始めると、

料金。

場所。

預かり時間。

送迎。

宿題。

長期休み。

など、どうしても条件の比較が中心になります。

もちろん、どれも重要です。

でも最後にもう一つ、

「ここなら、わが子が毎日楽しく通えそうか」

も考えてみてください。

学童は、
一度利用して終わる場所ではありません。

子どもによっては、
小学校生活の中で毎日のように通う場所になります。

可能であれば、
入所前に実際に見学してみることを
おすすめします。

どんな先生がいるのか。

子どもたちはどんな表情で過ごしているのか。

施設の雰囲気はどうなのか。

自分の子どもが
そこで過ごしている姿を
想像できるか。

ホームページに書かれている条件だけでは
分からないことがあります。

保護者にとって利用しやすいことと、
子どもにとって「行きたい場所」であること。

その両方を考えて学童を選んでほしいと思います。

徳島市で学童を選ぶなら「放課後をどう過ごしてほしいか」まで考えてみる

学童を選ぶとき、

「何時まで預かってくれる？」

「学校からどうやって行く？」

「料金はいくら？」

といった条件を比較することは大切です。

そのうえで、もう一つ考えてみてください。

「小学生になったわが子に、
放課後をどんな時間にしてほしいだろう？」

宿題を少しずつ自分でできるようになってほしい。

友達と思い切り遊んでほしい。

学校ではできない体験もしてほしい。

いろいろなことに興味を持ってほしい。

「なんでだろう？」と自分で考えられる子になってほしい。

学校でも家庭でもない「放課後」だからこそ、
できることがあります。

未来舎NEXT佐古の学童では、
ただ子どもをお預かりするだけではなく、
宿題・学習のサポートとともに、
実験やさまざまな体験も大切にしています。

私たちが目指しているのは、

「預かってもらえる場所」だけではなく、
「子どもが成長できる放課後」です。

「来年、小学校へ入学するので徳島市で学童を探している」

「仕事をしている間、
安心して子どもを預けられる場所を探している」

「宿題も見てほしいけれど、
勉強だけではなくいろいろな体験もしてほしい」

そんな保護者の方は、
未来舎NEXT佐古がどのような学童なのか、
ぜひ一度ご覧ください。

徳島市・未来舎NEXT佐古の学童について詳しく見る

学童は、
条件だけではなく、
お子さまとの相性も大切です。

実際の雰囲気を知ってから
検討したい方は、
お気軽にお問い合わせください。

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【参考資料】
こども家庭庁「放課後児童健全育成事業（放課後児童クラブ）」

こども家庭庁「放課後児童クラブ運営指針解説書」