なぜなぜ期質問例と答え方「子供の好奇心を育む対応」

子供は3才頃になると「どうして…なの？」「なぜ？」とさまざまな質問を投げかけてきます。
無邪気な子供は好奇心の塊です。どうして？なぜ？は、好奇心を満たし探求心へと発展させて、前へ向かっていく世界との出会いを学ぶとても大事な質問です。

大人は子供に正しく理解できるようにと、考えれば考えるほど言葉に詰まってしまいます。しまいには困って「大きくなったらわかる」とか「わからない」「変なこときかないの」「あとで」などと返答してしまうことがあるのではないでしょうか。

好奇心の芽を摘まず、知識・情報の無い子供にどのように答えればいいのか。ここでは3才の子供の質問「リンゴはなぜ赤いの？　どうしておいしいの？」を例にまとめました。

好奇心旺盛な子供の質問に答える大人の心構え

子供から質問されると何か答えなければならない、大人としてバカなことは言えないと考えます。それは教師という立場で自分が先生になりますが、言葉が出て来ない。知識のない子供に判るように答えるのは難しいからです。
まず教えるという立場から離れて、一人の人間として子供と対等になることが前提になります。

【子供と対等になるための三つの心構え】
・子供も大人も区別せず、人として平等にみる。
・年齢も性別も関係ない。
・知っている、知らないを考慮しないこと。

一人の人間として対等に対話する。すると子供の視点に立つことができます。
まず子供より大人は優れているという考えを放棄すること。子供を自分の自己愛の備給には使わないことです。自己愛の備給に使ってしまうと、子供の好奇心の芽を摘んでしまいます。
子供は素朴な質問を投げかけているのに、「そんなことも知らないのか」などと言ってしまうと、子供の心は萎えてしまいます。それが続くともう子供の好奇心は消滅します。自分から動くことは無くなり、人に言われるまま動くロボットになってしまいます。

質問例と答え方｜りんごのなぜ？なぜ？「なぜリンゴは赤いの？」

「それは、赤の周波数だけ反射しているから」と言っても子供はちんぷんかんぷんです。大人が知識を自慢しただけで終わってしまいます。

回答例「赤いね。これが赤、赤色ってこの色なの」

「そうか、リンゴという果物(くだもの)に赤っていう物があるんだ」と、子供はリンゴを概念化します。周りに赤の物があれば、「これは何色？」と言って一緒に赤色を探すのもいいですね。「これも赤、それも赤、リンゴも赤、色んな赤があるよね」と。こうして今度は赤という色の概念を作ります。
次に子供は黄色を指して「それならこれは？」と、「それは黄色よ」と答えると、黄色のものを探し始めるかもしれません。すると黄色の概念ができます。

「どうしてリンゴはおいしいの？」

回答例「美味しいね。これが美味しいって言うんだよ」

先ほどのように今度は、子供はわくわくしながら色んなものを食べて「自分の美味しいもの」探索するかもしれませんね。美味しいものにも色々あることに気づきます。

「これ美味しくない。不味い」と言ったときは、同じものを食べて「そう、美味しくないんだね。これは「苦い」と言うんだよ。美味しくないものにも色々あるね」と、幼い子供にはまだ「苦い」「辛い」「しょっぱい」「味が薄い」などという味の区分がありません。すべて不味いの一言で表現します。それは美味しいも同じです。

美味しいものにも色々な味があって、美味しい以外にも色々な味があることを知り、味覚の概念が形成されます。