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はじめに
ケアマネジャー（介護支援専門員）を目指すうえで避けて通れないのが、年に一度の「ケアマネ試験」です。この試験は、介護・医療・福祉の知識だけでなく、介護保険制度やその関連事業についても幅広く問われる内容となっています。その中でよく話題になるのが「地域支援事業」です。
名前だけ見ると、「これはしっかり勉強しなきゃいけないテーマなのかな？」と思うかもしれません。しかし結論から言うと、地域支援事業はケアマネ試験において得点源にはなりにくい分野です。過去問を見ても、出題頻度は決して高くなく、かつ問われる内容もそれほど深くありません。
つまり、地域支援事業に関しては、完璧を目指す必要はまったくありません。浅い理解で『さらっと』押さえておく程度で十分合格ラインに届きます。
むしろ、複雑な内容に時間をかけすぎてしまい、他の重要分野（介護支援分野、保健医療福祉サービス分野など）に手が回らなくなるのは本末転倒です。
では、「浅い理解」とはどのレベルのことを指すのでしょうか？たとえば、「地域支援事業にはどんな種類があるのか」「国・都道府県・市町村それぞれの役割」「負担割合はどれくらいか」といった基本的な枠組みだけ理解しておけば、十分に対応できます。
本記事では、地域支援事業の全体像やしくみを、ケアマネ試験に出題される範囲に絞ってわかりやすく・簡潔に解説していきます。初めて学ぶ方や、難しい言葉が苦手な方でも、スラスラ理解できるように工夫しています。
さらに、後半では効率よく学ぶための通信講座の活用法や、合格者がどのようにこの分野を攻略したのかといったリアルな声もご紹介。
学習の負担を最小限にしながら、合格に近づけるような知識整理のコツもお伝えします。
この記事を読むことで、「地域支援事業？ああ、あれね」と自信をもって言えるレベルまで理解できるはずです。どうぞ最後までお付き合いください！
目次
第1章：地域支援事業とは？目的と位置づけを理解しよう
ケアマネ試験で地域支援事業に関する問題が出たとき、問われるのは制度の細かい中身ではなく、「そもそも地域支援事業ってどんなものか？」というざっくりとした概要レベルの理解です。ここでは、介護保険制度の中での地域支援事業の役割や目的について、わかりやすく解説していきます。
地域支援事業とは？
地域支援事業とは、高齢者が介護を必要とする前に自立した生活を支援することを目的に、市町村が主体となって実施している事業です。
介護保険の保険給付（＝介護給付）とは異なり、予防重視・地域主導型の取り組みが特徴です。
介護給付が「要介護認定を受けた人」に対して行われるのに対し、地域支援事業は主に要支援者や、要介護には至っていない高齢者を対象にしています。つまり、地域支援事業は「介護予防」の視点から設計されているのです。
地域支援事業の構成
地域支援事業は、以下の3つに大きく分けられます。
総合事業
第1号事業や一般介護予防事業などを実施します。
包括的支援事業
地域包括支援センターが中心となって行う事業で、主に地域の高齢者の総合相談支援、権利擁護、包括的・継続的ケアマネジメント支援などが含まれます。
任意事業
市町村が地域の実情に応じて柔軟に行える支援事業です。たとえば介護予防教室や、住民主体のサロン活動などがこれに該当します。試験ではこの任意事業の具体例がさらっと問われることもありますが、深入りは不要です。
＊関連ページ：ケアマネ受験準備についてはこちら
ここでのポイントは？
ここまでの話を一言でまとめると、
「地域支援事業＝要介護になる前の支援。制度の一部だが、深掘り不要」
です。
試験では「地域支援事業は国が行う」といったひっかけ問題も見られますが、正しくは市町村が主体です。このような基本的なポイントを押さえておけば、十分に対応できます。
試験に出るポイントだけ押さえるコツ
- 「包括的支援事業は地域包括支援センターが担当」
- 「地域ケア会議も包括的支援事業の一部」
- 「任意事業は『地域に合わせて自由にやる支援』」
- 「どちらも市町村が実施主体」
- 「どこがやっているか（市町村・都道府県・国）を間違えないようにする」
これさえ押さえれば、正直この章の内容はもう十分です！
補足：本章の学習に迷ったらこちらを参考に
ケアマネ試験に合格するための鉄則とは？ケアマネ試験に合格するための鉄則とは？
第2章：地域支援事業の3つの柱をざっくり押さえよう
ケアマネ試験で出題される「地域支援事業」ですが、深入りする必要はなく、『ざっくり3つに分かれている』ことだけ理解しておけば十分です。この章では、その3本柱とは何か、それぞれどんな目的を持っているのかを、試験対策として押さえておくべきポイントに絞ってわかりやすく解説します。
地域支援事業の3本柱とは？
地域支援事業は、介護保険制度の一環として市町村が実施している事業で、高齢者が要介護状態になるのを防ぎ、地域で自立して生活を続けられるように支援することを目的としています。構成は以下の3つです。
1 包括的支援事業
これは地域包括支援センターが中心となって実施する事業です。主な内容は以下の通りです。
- 総合相談支援（困りごとの相談窓口）
- 権利擁護（虐待や詐欺などからの保護）
- 包括的・継続的ケアマネジメント支援（地域ケア会議の開催など）
試験では、「地域包括支援センターが行うものは？」といった出題形式で問われることがあります。迷ったら『包括的支援事業』を思い出しましょう。
2 任意事業
任意事業は、市町村が地域の実情に応じて柔軟に実施できる支援活動のことです。代表例としては次のようなものがあります。
- 高齢者向けの健康づくり教室
- 認知症カフェ・交流サロン
- 見守り支援、地域ボランティア活動
ポイントは「市町村が自由に決められる」「内容は地域によって違う」こと。
試験では「○○活動はどの事業に含まれるか？」という形で問われることがありますが、任意＝自由裁量という印象だけ覚えておけばOKです。
3 介護予防・日常生活支援総合事業（総合事業）
やや長い名称ですが、「総合事業」と呼ばれることが多いこの事業は、要支援者や事業対象者（介護予防が必要とされた高齢者）に対して、市町村がサービス提供を行う仕組みです。
- 第1号訪問事業（掃除・調理など）
- 第1号通所事業（デイサービス）
- 第1号生活支援事業
ここでのポイントは、地域で暮らす高齢者が、可能な限り自立した生活を送れるよう支援すること。制度的にやや複雑に見えますが、試験では細かく出題されにくいため、仕組みの概要だけ理解しておけば問題ありません。
試験では「構造」だけ覚えればOK！
ケアマネ試験対策としては、以下の図のようなシンプルな枠組みで理解しておけば大丈夫です
地域支援事業（市町村が実施）
├─ 包括的支援事業（地域包括支援センターが実施）
├─ 任意事業（地域の裁量で自由に実施）
└─ 総合事業（要支援者向けの予防的サービス）
あとは、「誰が実施しているか（→市町村）」「任意事業は内容に自由がある」「地域包括支援センターは包括的支援事業に関係する」など、言葉の対応関係を押さえておけば得点につながります。
第3章：地域支援事業の財源構成をマスターする
ケアマネ試験では、制度の財源構成が選択肢の中で問われることがあります。特に、地域支援事業の財源割合は頻出項目ではありませんが、出題されると選択肢に迷いやすいため、「数字のイメージだけ持っておく」という学習スタンスがオススメです。この章では、地域支援事業の財源について、試験に出そうなポイントだけに絞って解説します。
そもそも財源って何？
介護保険制度の財源は、「公費」と「保険料」の2本立てで成り立っています。
- 公費（＝税金）：国・都道府県・市町村からの負担
- 保険料：第1号被保険者（65歳以上）と第2号被保険者（40～64歳）の保険料
この構成は「介護給付費」にも「地域支援事業費」にも共通していますが、それぞれの負担割合が違うという点に注意が必要です。
地域支援事業の財源構成（負担割合）
地域支援事業の費用の負担割合は以下のようになっています（標準的な例）：
- 国：25％
- 都道府県：12.5％
- 市町村：12.5％
- 第1号被保険者の保険料：23％
- 第2号被保険者の保険料：27％
（令和7年4月現在）
ここで、「細かい数字は全部覚えなきゃダメ？」と思うかもしれませんが、ご安心ください。試験では「最も多く負担しているのは誰か？」や、「市町村の負担はあるか？」といったざっくりした選択肢で出されることが多く、正確な割合を暗記する必要はありません。
出題のされ方と対策
実際のケアマネ試験では、次のような形式で問われます：
Q：地域支援事業の費用は、国・都道府県・市町村および保険料により賄われている。
このような設問では、
「保険料も使われている」＝◯
「国だけが負担する」＝✕
「市町村は負担しない」＝✕
と判断できる程度で十分です。
詳しくは：
ケアマネ試験の合格率を上げる学習プラン
第4章：ケアマネ試験でよく出る出題パターンと対策法
地域支援事業に関する問題は、ケアマネ試験の中ではそれほど大きな割合を占めていません。しかし、ごく浅い知識でも正解できる問題が多く、効率よく点数を拾うチャンスでもあります。この章では、実際の出題傾向と対策法を整理し、「何をどう覚えればよいか？」を具体的に解説していきます。
出題頻度は少なめ、でも油断は禁物！
地域支援事業に関する問題は、年によってばらつきはあるものの、多くて1～2問。
つまり、この分野だけで合否が分かれることはない一方で、落とすと惜しい問題でもあります。
なぜなら、出題される内容は「用語の対応関係」や「制度の基本構造」に関するものが中心で、深い理解や暗記が求められないからです。以下のような問題がよく見られます。
よくある出題パターンとポイント
パターン1：「どの組織が担当しているか？」
例）「地域包括支援センターが行う事業はどれか？」
→ 地域包括支援センター ＝ 包括的支援事業、という連想ができれば正解できます。
同様に、「任意事業」「総合事業」「市町村が主体」など、『誰がやっているか』を聞く問題は頻出です。
パターン2：「保険料は使われているか？」
例）「地域支援事業には、第2号被保険者の保険料が含まれる。」
→ 正解は×。第1号被保険者（65歳以上）の保険料のみが財源になります。
ここは数字ではなく、「第2号は含まない」と覚えておけばOKです。
パターン3：「名称を正しく理解しているか？」
例）「次のうち、地域支援事業に含まれるものはどれか？」
→ 「地域ケア会議」や「介護予防教室」「認知症カフェ」など、名前のイメージだけでも判断できる内容がよく問われます。
この手の問題は、『雰囲気で選ばない』ように語句の意味だけでもざっくり理解しておきましょう。
地域支援事業の問題でひっかけられないコツ
1. 「国が実施する」「都道府県が担当」などの選択肢には注意！
→ 地域支援事業は基本的に市町村が実施する制度です。
「主体＝市町村」は鉄板の知識です。
2. 選択肢の中に『明らかな間違い』が1つあるケースが多い
→ 迷ったら「消去法」で確実に正答率を上げましょう。
3. 漢字や言い回しの違いに注意する
例：「包括的支援」と「総合的支援」は別物。正確な言葉づかいを覚えておくと安心です。
対策は「数問の過去問＋選択肢の読み込み」
地域支援事業は、過去問を3～5問ほど解くだけでも出題パターンがつかめます。
重要なのは、問題を解いた後に「なぜ間違えたか」を確認し、言葉と仕組みを関連づけておくことです。
学習リズムの整え方はこちら：
ケアマネ試験の学習法を徹底解説
第5章：通信講座で地域支援事業を効率的に学ぶ方法
地域支援事業の出題は少なく、深入りの必要はありませんが、とはいえ「確実に点を取れる箇所」としてしっかり押さえておきたいところです。そこで活用したいのが、通信講座です。
この章では、忙しい受験生でも無理なく学べる通信講座の活用法について、地域支援事業にフォーカスしながら紹介します。
通信講座なら「出るところだけ」をピンポイントで学べる
地域支援事業に関しては、制度の全体像を理解していれば正解できる問題がほとんどです。通信講座ではこのような「最低限、試験で必要な知識」を効率よく学べるよう、要点が整理されたテキストや、図解つきの動画で構成されています。
特に次のような場面で通信講座は力を発揮します：
法改正後の最新情報をすばやく反映
* 出題傾向に合わせたポイント解説
* 忘れやすい数字の覚え方も紹介
動画と図解で「イメージ」で覚えるのがコツ
地域支援事業のように、「制度の仕組み」や「関係性」が問われる分野は、テキストだけの勉強ではなかなか定着しにくいもの。通信講座では、たとえば「地域支援事業の3本柱」や「財源構成」を図で見せながら、講師の説明を聞けるため、目と耳から同時に理解できるのが特徴です。
1回目は流して視聴 → 2回目でメモを取りながら視聴 → 過去問でアウトプット
という流れで使えば、定着度はグッと上がります。
不明点はすぐ質問！「つまづかない仕組み」がある
地域支援事業の用語や定義で引っかかることがあっても、通信講座には質問対応サービスがあります。
「包括的支援事業と総合事業の違いが曖昧」
「この制度、どこがやってるの？」
…といった疑問も、すぐ講師に聞けるため、自己解決の手間が省け、時間のロスを防げます。
また、学習に詰まったときでも質問できる環境があると、それだけで学習意欲の維持にもつながります。
スキマ時間を活用して『ちょっとずつ積み上げ』
通信講座は、スマホでも講義やテキストを見られるようになっていることが多く、通勤時間や家事の合間などの『スキマ時間』に学習できるのが大きな魅力です。
地域支援事業のように覚える量が限られているテーマであれば、1日10〜15分の学習でも十分な定着が期待できます。
「まとまった勉強時間を取らないと…」と考えるより、「今日は動画1本だけ見よう」といった軽いステップで進めることが、結果的に継続力につながります。
通信講座の選び方・使いこなし術はこちら：
ケアマネ試験に合格するための鉄則とは？
通信講座で学んだ人の声（一例）
「独学のときは、地域支援事業の用語がごちゃごちゃで混乱していました。でも通信講座の図解と説明で『この制度はこういうことか！』とつながった瞬間があり、理解が進みました。」
「総合事業と任意事業の違いがモヤモヤしていたけど、講師の講義で一発でした。」
第6章：合格者に学ぶ！地域支援事業を得点源にした成功例
地域支援事業は、ケアマネ試験の中では出題数が少なく、深く勉強する必要はありません。しかし、出題された際には確実に正解したい『落とせない問題』でもあります。
この章では、実際にケアマネ試験に合格した方の中で、「地域支援事業をうまく攻略した」という成功パターンを紹介しつつ、どのように学習すればよいかを具体的に解説していきます。
合格者の声その1：「深追いせず、動画で感覚をつかんだ」
「最初は用語が難しく感じていましたが、通信講座で『図と音声で解説』してくれる動画を見て、『なるほど、これはざっくり理解でOKなんだな』とわかって気が楽になりました。」
この方は、地域支援事業について2回動画を見て、過去問を3回解いただけで本番は正解。重要なのは「ここは完璧じゃなくても大丈夫」と割り切る姿勢だったそうです。
合格者の声その2：「分類表を自分で作って整理した」
「総合事業・包括的支援事業・任意事業…名前が似ていて混乱したので、簡単な表を自分でノートにまとめました。図にすることで関係性が一目でわかって、試験中も思い出しやすかったです。」
このように、情報を『見える化』して覚えるのは非常に有効です。試験では文字の羅列に惑わされることがあるため、イメージで理解できるようにしておくと、当日の判断が速くなります。
合格者の声その3：「市町村がやってるって覚えるだけでも違う」
「細かい数字は覚えませんでした。地域支援事業＝市町村がやる！だけ覚えていたら、正解できる問題が何問かあってラッキーでした。」
この声からもわかるように、地域支援事業では制度の細部よりも『誰がやるのか』の把握が重要です。
成功者の共通点：やらないことを決めている
地域支援事業を得点源にした合格者の多くは、以下のような「割り切った学習法」を取っています。
- 出題範囲の全体像だけ押さえる
- 深掘りせず、テキスト・動画は2〜3周で切り上げる
- 問題は過去問＋予想問題を1〜2回解いて終了
つまり、「完璧にする」よりも「時間をかけすぎない」ことが合格への近道なのです。
詳しい学習計画はこちら：
ケアマネ受験準備についてはこちら
あなたも『得点源』にできる！
地域支援事業に対するハードルが下がれば、他の科目に余力をまわせるようになります。そして何より、「この分野は得意」と感じられるテーマを一つでも持つことが、本番の安心感にもつながります。
通信講座などを上手く使いながら、出題傾向を読み、力の入れどころを見極めていきましょう。
おわりに
地域支援事業という言葉を聞くと、「なんだか複雑そう…」「あまり勉強していないけど大丈夫かな？」と不安に感じる方も多いかもしれません。しかし、ケアマネ試験で地域支援事業が出題される割合はごくわずかであり、しかも深い知識や制度の暗記を求められる場面はほとんどありません。
それだけに、この分野は「最低限の要点をおさえるだけで、得点につながるおいしいエリア」でもあるのです。
この記事では、地域支援事業が構成される3つの柱（包括的支援事業・任意事業・総合事業）を中心に、その概要や試験での出題ポイント、効率的な学び方、そして合格者の声までをお届けしました。
とくに覚えておいてほしいのは、「誰が何をしているのか（実施主体）」「何のためにあるのか（目的）」「どこまで学ぶべきか（深追いしない）」という3点です。
そして何より、忙しい受験生にとっては時間の使い方が命です。全てを完璧に理解しようとするのではなく、「ここは浅くてOK」「ここは重点的にやる」と力の入れどころ・抜きどころを意識した学習戦略が合格のカギになります。
その意味でも、通信講座はとても有効な選択肢です。出題傾向に基づいたカリキュラム、わかりやすい動画教材、疑問をすぐ解消できる質問サポート、どれも効率的に学びたいあなたの味方になります。特に地域支援事業のように図解や概念理解が重要な分野では、動画と音声の組み合わせが非常に有効です。
あなたが今、この記事を最後まで読んでくれたということは、すでに合格に向けた準備の一歩を踏み出しているということ。あとは、正しい方法で、無理なく継続していけば、きっと結果はついてきます。
合格というゴールのその先には、ケアマネジャーとして活躍する未来が待っています。ぜひその一歩を、効率の良い学習方法から始めてみてください。
【地域支援事業の考え方動画】
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