小学生の発達の症状の特徴80
小学生（6歳から12歳児編）における発達の症状の特徴を解説します。今回は27回目です。誤解のないように申し添えますが、ここで述べているのは、1回目で解説しているとおり、子どもの外側からみた行動の観察です。子どもが内側でどういう「体験」の行動をしているのか理解が必要ですし、その理解を「学び」に活かしているのでしょうか。
これは、子どもの内側の「体験」という「その子らしさ」の基本的人権です。この基本的人権を保障し、尊重し、理解して学びに対処しなければなりません。
「学び」や「子育て」においても、「その子らしさ」を尊重し、理解していただきたいと思います。
また、これから述べる各症状の特徴を「発達障害」かどうかではなく、その似たような行動や振る舞いも「その子らしさ」であることを理解しましょう。
6 会話の理解力がない。変なおしゃべりをする。
（続き）
＜うちの子の場合は＞
うちの子も会話が苦手で変なおしゃべりをします。
うちの子の場合は、会話の理解力は弱いです。言語が苦手です。文章を読むことや文章を書くこと、話をすること、話を聞くことなどこういった言語全般が苦手な特徴があります。学校の国語の勉強が理解できていません。
幼児のころは言葉が遅かったです。それでも、電車やバスの車内放送を覚えて、それを繰り返ししゃべり続けていました。電車でお出かけしたことを、私にずーっとしゃべり続けたりすることもありました。言葉がでるのが遅くても、変なおしゃべりはします。
次回に続きます。
