幼児の発達の症状の特徴32

2024年3月28日

テーマ：子育てをめぐる問題

コラムカテゴリ：出産・子育て・教育

　3歳から6歳児の幼児における発達の症状の特徴の32回目を解説します。誤解のないように申し添えますが、ここで述べているから即発達障害だということではありません。経過観察も必要ですし、年齢が上がるほどその特徴がなくなることが大半です。
　また、皆さんが誤解していることがありますので、再度申し上げます。
　発達障害は発達の異常ではありません。発達の定型（平均）からのずれ（order）が生じているだけなのです。

10　運動が苦手。ぎこちない動き、バランス感覚がない。
（続き）

＜改善例＞
　感覚統合療法　遊びで感覚を刺激する
　道具を使った運動遊びで、楽しみながら感覚を刺激し、脳の機能を成長させる療育方法が感覚統合療法です。
　発達障害のある子の運動には、この感覚統合療法が最も効果が期待でき、一般的に使われる療育方法です。
　感覚統合療法は療育の専門家の指導がなくても、日常生活の遊びの中で、楽しく療育できる方法です。
　・ブランコ
　・ジャングルジム
　・うんてい
　・滑り台
　・ボール遊び
　・縄跳び
　・鉄棒
　・平均台
　・とび箱
　・シーソー
　・三輪車
　　このような遊具で楽しく遊ぶとで、感覚統合が鍛えられ、発達障害児の運動量力が向上します。

　　　次回に続きます。

スポーツ指導者を兼ねていたからこそ知見できた「運動と脳の相互関係」
自身の身体運動を促す「人間工学理論打法」が「運動」と「子どもの脳の発達」を促す
「楽しい、心地よい運動」が「脳を育てる」
スポーツを「楽しい、心地よい運動に転換」
子どもの心身の発達を支援

一般社団法人JSTC 代表理事吉田洋一
連絡先（携帯電話番号）090-2790-5389
メール　jstc@docomo.ne.jp

　

この記事を書いたプロ

テニスを通じて子どもの心身発達を支援するプロ

吉田洋一（一般社団法人JSTC）

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