言葉のはじまり

2023年9月2日

テーマ：子育て支援

コラムカテゴリ：出産・子育て・教育

　一般にしつけの始まる1歳代に入ると言語の獲得が始まります。言語もまた人間が社会的に文化的につくり出した約束やルールで、しつけと言葉の獲得とが時期的に重なるのは、偶然ではないかもしれません。しつけとの違いは、言葉の方は、大人が意図的にはたらきかけなくても、子どもが自ずから自発的に習得していくとこです。しかし、ここでも大人は知らず知らずに大きな関りをしています。
　まず、言語がどのような構造をもっているか説明しましょう。
　
　言葉の構造ー指示性（認識）と表出性（関係）
　情報伝達の信号系としての言葉なら、他の動物でももっています。しかし、人間の言葉は単なる信号ではなく、世界をとらえ分けるための意味（概念）や約束（規範）の体系を成しています。私たちが物事を認知的にではなく認識的にとらえるのは、この人間固有の言語のはたらきによります。この言語のはたらきを言語の「指示性」と呼びます。「これは〇〇です。」など対象を指し示すあるいは認識する機能です。
　それと同時に、人間の言葉は相互交流のチャンネルであり、私たちは言葉によって体験を共有しあい「関係」をもちあっています。この場合、単に情報を伝え合うのではなく、何よりも情動を分かち合うはたらきを言葉は備えています。このはたらきを言語の「表出性」と呼びます。「えーすごい！」など情動を表出する機能で、情動は人間同士の関わりのなかで絶えず生起し、また人間同士の関わりを動かす大きな力となっています。
　次回に続きます。

スポーツ指導者を兼ねていたからこそ知見できた「運動と脳の相互関係」
自身の身体運動を促す「人間工学理論打法」が「運動」と「子どもの脳の発達」を促す
「楽しい、心地よい運動」が「脳を育てる」
スポーツを「楽しい、心地よい運動に転換」
子どもの心身の発達を支援

一般社団法人JSTC 代表理事吉田洋一
連絡先（携帯電話番号）090-2790-5389
メール　jstc@docomo.ne.jp

　

この記事を書いたプロ

テニスを通じて子どもの心身発達を支援するプロ

吉田洋一（一般社団法人JSTC）

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