（高2女子）井川塾長も高2の時そうだったが「穴だらけの暗記」

2023年9月23日（サタデー）
「秋分の日」：
◆高2理系女子マンツーマン「基礎英文法・作文」演習クラス：
◆9月、第4回：
（正規の授業時間）17時30分～20時30 分まで。
（無料授業延長、基本例文テスト、添削）21時55分頃まで。
★授業後、お母様に電話連絡。
★月末の「3者面談時間」決定。

（本日の演習内容）：

▼▼▼プリントアウトしておくと、ベターです。
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【本日の演習内容】：

http://blog.livedoor.jp/ikawa_haruhisa/archives/22930554.html

（1）
◆「進行形」：
●「進行形をとらない動詞」・・・・・・15コ、やった。
●「～しているように思える」「～しているように見える」
＊ノート。
●ルール47・プリント：完了。
●「未来進行形」：上巻・問題266：
＊「私が彼女に明日電話をしたとき、何を彼女がしているか、分かりますか。」

（2）
◆「時制ルールプリント、チェックテスト」（01)・(02）：完了。

（3）
◆「同格の接続詞 that」：ルール22。
●「・・・という事実」
●「・・・という知らせ」

（4）
◆「名詞として働く句や節」：
●「 wh-句」＊上巻162。
●「 wh-節」＊ノート。
＊「私はどうするべきか分からない。」＊2通り。

（5）
◆「疑問詞」の種類（＊中学レベル）：
●「疑問代名詞」・・・・・・6種類。
●「疑問形容詞」・・・・・・3種類。
●「疑問副詞」・・・・・・4種類。
＊「だれと、あなたは行きますか。」＊ノート。
＊「彼は何をしている人ですか。」＊2通り。
＊「彼は誰ですか。」「彼はスミス氏です。」
＊「どんな系統の職業に、あなたは就いていますか。」*問題集ビンテージ1511：やった！

（6）
プリント配布：
◆「接続詞の例文・小テスト」4面。
＊今日はやっていない。
＊今後のために配布。

（7）
小テスト、添削：
▲「時制」・・・・・・3枚。うち、2面は、返却。＊次回、1面を返却。
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（小テストの結果から）勉強法を、改善する必要ありと、判定：

・・・・・・「小テスト」を、やってみて、良かったです！

▲生徒の暗記は「穴だらけ」
です。

・・・・・・このまま進んでいたら、生徒が「多分、やった事を、覚えないうちに」すべて、やり直しになってしまうことでしょう。

▲▲▲むかし、塾長のボクも、高2生のときに、こんな感じでしたので、「生徒の状況」は、よく分かります。

★★★「暗記」や「記憶」ということに対して「目覚めること」がない限り、・・・・・・このままの状態が、続きます。
▲▲▲それでは、困る！と生徒が「自覚」した日から、「改善」が始ります。。。。