生徒のペースで「やりたい英文法の基礎固め」個人特訓だ!
(高3女子)偏差値40レベルからの英文法:マンツーマン演習:
2022年6月26日(サンデー):
◆高3女子マンツーマン「基礎受験英文法」演習:(第4回):
(演習授業)18時10分~21時10分。
*途中休み時間あり。
▲高校の部活のため、生徒が18時10分過ぎに、教室に。授業後「3者面談」を行ないました。
(3者面談・60分間)夏休みの勉強計画を、立てました!
(3者面談)22時20分まで。
◆「夏休みの学習計画表(7月~8月)」
を、作りました。
「英熟語の書き覚えノート」も、活用することに決まりました。
◆「英単語の書き覚えノート」
に加えて、
◆「英熟語の書き覚えノート」
も、活用することに、決まりました。
「音声で、覚えること」で、「リスニング対策」にも!
◆「音声で」覚えることもすれば、「リスニング対策」にもなり、一石二鳥です。
(本日の演習・第4回)以下、復習・小テスト:プリントOKです
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【本日の・演習内容】:
・・・・・以下、「復習・小テスト」:
・・・・・まずは、「口頭で」答えてみてください。
・・・・・プリントアウト:必要に応じてしてください。
(1)◆「分詞1語」は、何として働くか?
(2)◆「分詞1語」の「公式」は?
●「その眠っている子供たち」
●「それらの驚くべき出来事」
*ルール6。
●「落ち葉」
●「落石」
●「退職した校長先生」
●「脱走した囚人」
●「話されている言葉」「話し言葉」
●「書き言葉」
●「ほっとさせられた」「ほっとした」
●「ほっとした感じがする」「安堵する」
(3)◆「形容詞+他の語句」の働きは?
●「犬を恐がる女の子」
*ノート。
(4)◆「分詞+他の語句」の働きは?
●「これはハワイで話されている言葉です。」
*ルール7。
●「スーツを着ている男性」
*ノート。
(5)◆「仮主語(形式主語)」とは?
*ルール26。
● ( ) suits me ( ) be busy all the (t ).
*ノート。
(6)
●「原則的には」
= ( )(p )
●「主義として」
= ( )(p )
●「主要な、主な」
= (p )
(7)
●「刑務所に入っている」
(8)
●「中途退学する」
●「中途退学者」「脱落者」
●「その競争から脱落する」
= ( )( )( ) the race
*ノート。
●「学校を卒業する」
●「学校を出る」
●「学校をやめる」
(9)
●「危険を免れる」
● escape ( ) jail
(10)
●「私がほっとしたことには」
= ( )( )( )
●「なんて、ほっとしたことか!」
*ノート。
(11)
●「健康診断を受ける」
*ノート。
● physical *3つの意味は?
▲ physics
▲ physicist
▲ physician
(12)
●「入学試験」
●「出口」
(13)
●「~に成功する」
●「~に失敗する」
●「その試験に落ちる」
*ノート。
(13)
● literary *2つの意味は?
*下巻テキストno.114。
*ノート。
●「コロキュアル」
(14)
● The haircut suits her.
(15)
●「入浴する」
= ( )( )( )
●「入浴する」「泳ぐ」「▲入浴させる」
= (b )
(16)
●「~を脱ぐ」「▲離陸する」
*熟語集。ノート。
●「~を身につける、着る」
●「~を身につけている、着ている」
(17)
● file a suit (a ) ~
● sue ( ) damages
● sue Tom ( ) divorce
*ノート。単語集。
(18)
●「ズボン1本」
●「ジーンズ2本」
*下巻テキストno.170。
●「手袋」
●「眼鏡」
●「双眼鏡」
●「箸」
●「はさみ」
●「イヤリング」
(19)
●「肺」
(20)
●「グローブ」
▲ all around the globe
*単語集。
(21)
● use a compass (f ) direction
(補足):
▲「望遠鏡」
▲「顕微鏡を通して」
▲ a lady in black
(その他)・・・・・ノート参照。
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(第4回目の演習授業で気づいたこと)「発音」に注意!
▲「発音」が、違っていると、「音読・復習」が、できないので、
●「電子辞書」などで「音声」を出して、「リスニング」をしてください。
(質問は)ノートに書き出しておき、塾長に、質問してください。
(井川塾長・研究室):
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/
(受講者の声):
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/voice/