（受験勉強、高校生）高2の5月から始めたい事とは？

井川治久

2021年5月5日

2022年3月14日

（高2生・5月）「高校の授業」も、ファイルして活用しよう！

令和3年（2021年）5月4日（火曜日）「みどりの日」：
◆高2「英文法・作文＆単熟語」マンツーマン演習：
（19:00～21:10）

【本日の演習内容】：
★生徒のやりたい範囲を
★生徒のやりたい時間まで。
（1）「分詞構文」プリントno.3：完了。
（2）「分詞構文」テキスト：p.93まで完了。p.102も幾つか完了。
（3）その他：英単熟語：ノートに演習：（以下）：

【本日の・復習ページ】
http://blog.livedoor.jp/ikawa_haruhisa/archives/9396442.html

（高2生になったら）高校の授業でやった英文も、読みためる！

・・・・・・井川塾長が、生徒に、
◆高2になって、高校の授業で「英文読解の授業」は、始まった？と、聞いてみると、

◆「長文」というよりは、「短めの英文」を、高校の授業で、読み始めました！とのこと。

・・・・・・そこで、アドバイス！
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【アドバイス・1】：

★★★高校の授業でやった英文で、「完全に学習した英文」は、「ファイル」して、読みためて行こう。（★★★これは、「英文の貯金」だ！）

★★★「ファイルした英文」は、定期テストおよび模試に向けて、「飽きるほど、反復音読する」べし。（★★★「曲」のように！）

【アドバイス・2】：

★★★ 高校の授業でも、授業後に、担当の先生に、一つでも、質問しよう。
★★★先生に、毎回、一つずつ質問すると、授業にも「緊張感」が出て、より良い授業になるハズ！
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（井川塾長も高校生時代に）英語の授業後に、質問をして、上達！

・・・・・・実は、ボク（＝井川塾長）も、
◆高校時代に、★高3生になって、★初めて、英語の授業後に、教員室に、質問に行くようになった。当時その大ベテランの講師の先生は、ボクのことを「この子は、私の所に、よく質問に来るんだよ。この子の英語の質問は、細かいんだよね！」とおっしゃって、周りの席の先生方に、嬉しそうに話されていた。そして、ボクが質問に行くようになったことで、「先生の授業での解説が、ていねいで詳しいものになった」と記憶する。・・・・・・いろいろと質問して、助かった！という思い出がある。