「英文法」覚え方だけでなく、自力で考える学習方法も。

（2浪生）：「関係詞の例文」を、ほぼ覚え切り、合格点！

2020年5月15日（フライデー）：
◆2浪生「英文法・英作文」マンツーマン（1対1）授業：
*17時～20時：テスト演習＆添削。
**20時～22時半：無料延長授業。学習法アドバイス。・・・・・・★生徒のやりたい時間まで。（途中、休み時間数回。）

◆コロナ対策：マスク着用。換気充分。社会的距離1，2メートル以上。自己責任にて。

「関係詞の全テスト」の後「～ing の考え方」を教え込む！

【本日の授業】：
（1）◆「関係詞の例文暗記」総復習テスト（4枚）・・・・・・●合格点。●よく覚えてあります。●今後、反復音読を定期的に実行して、受験日まで忘れないように！
（2）◆前回のテストの返却：「関係詞」（2枚）
（3）◆英語長文問題集（レッド）：◆生徒の「疑問箇所」を、解説。
（4）◆「不定詞」のプリントno.4 ：途中まで。
（5）◆「～ ing の考え方」・・・・・・◆ノートに、演習。（▲要・復習。）
（6）◆「知覚動詞 の考え方」・・・・・・◆ノートに、演習。（▲要・復習）。

★「～ ing の英文法」を、自力で考える学習方法！

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▼生徒の「苦手箇所」：★要・復習：


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次回までの、宿題：

【次回】：
◆志望校の「赤本」（＊昨年使ったもの）を、持参してください。
＊法政・東洋・日大など、既に持っているもの。

【宿題】：
（1）【最優先】：英単語集・・・・・・no,41～no.80の左ページの★音読暗記。
（2）▲「英単語・小テスト（1）」の直し・・・・・・単語ノートに、貼っておいたので、青ペンで直して、覚えてください。
（3）【最優先】・・・・・・▲一昨日（および、今まで）の「授業ノート」の復習。
（4）英熟語集・・・・・・今日はテストをやる時間が無かったので、次回にやります。no.75～143のうち、できる番号まで。
（5）「不定詞」プリント・・・・・・予習をできるだけ。
（6）長文問題集（レッド）・・・・・・no.1から、ノートを作ってください。no.1～no.4のできる範囲まで。

【重要アドバイス】：「授業の復習」は、翌朝の午前中までに！

【重要アドバイス】：
★★★「授業の音読・復習・暗記」は・・・・・・翌朝の午前中までには、終えましょう。（遅くとも、翌日の夜までに。）
▲▲▲「受けた授業」を、放っておくと、・・・・・・すべて、忘れてしまい、再び、やり直しとなってしまい、時間を食います。

（注意点）：音読の声が小さいと、忘れる率も高くなります。

・・・・・・先週には（小テストで）覚えていた
▲ realize ～　の2つの意味
を、
▲もう、生徒が、忘れていました。
【アドバイス】：
●必ず、「英語も、和訳も」声に出して暗記してください。

関連ブログ：
http://blog.livedoor.jp/ikawa_haruhisa/archives/6411540.html

（生徒の疑問点）・・・・・・全、解決！

【本日の、生徒の質問点、疑問点】：
（以下）・・・・・・プリントアウトしておくと、ベターです。
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要・復習（暗記）：

●「～ ing 」の用法は？
・・・・・・本日の授業ノートの復習を！
●「がっかりする出来事」
＝ a ( 　　 ) event
●「がっかりした生徒」
＝ a ( 　　 ) student
●「その出来事にがっかりした生徒」
●「～にがっかりする」＊いくつやった？
・・・・・・前回の授業ノートの復習を！
●「出席している会員（会員たち）」
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●「知覚動詞 see 」の公式は？
●「第5文型の考え方」は？
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● This house is my own.
● my own house
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●「そのような水」
●「そのような友達」
●「そのような親切な友達」
●「とても親切な友達」
●「BのようなA」＊いくつやった？
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● realize ～　の2つの意味は？
・・・・・・▲忘れてたよ！！
● appreciate ～　の3つの意味は？
●「麻薬の乱用」
●「子供の虐待（児童虐待）」
●「～を誤用する、乱用する、虐待する」
●「フード」＊いくつやった？
● to make (t 　　 ) worse
●「～を増す」
＝ ( 　　 )( 　　 ) ～
＝ ( 　　 ) ～
＝ (m 　　 ) ～
●「AをBに加える」
● be full ( 　　 ) ～
● be filled ( 　　 ) ～
● an ad
＝ an ( 　　 )
●「宇宙で」
●「宇宙のどこかで」

その他は、ノート参照。
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【質問は】・・・・・・次回に、いくらでも、どうぞ！

ノートの復習をして、質問があれば、メモしておいてください。

【6月生】あと1名募集：高校生、中学生、小学生、浪人生：

体験授業：
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/seminar/
コロナ対策：★10畳の教室に、生徒1人まで。（以前からの伝統）
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/

教室だより（ブログ）：今週は「音読の声の大きさ」がテーマ（★必読）：
http://blog.livedoor.jp/ikawa_haruhisa/
井川塾長のアメブロ（わかりすぎる井川先生）：
http://ameblo.jp/wakarisugiru-ikawa/


TOKYO,JAPAN（都内・豊島区にて。）

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