授業でやった事が「英語模試で出たとワカル」喜びと進歩とは。
(新)高校2年生・男子「英文法・作文」1対1授業、始まる!
令和元年(2019年)11月8日:
◆(新)高校2年生・男子「英文法&英作文」マンツーマン1対1授業:
「仮定法の文」をやりながら、その他の基礎を、埋め合わせる!
【本日の演習】:
(1)テキスト・・・・・・p.17まで、完了。
(2)関連事項の演習・・・・・・授業ノート。
「仮定法の公式」だけでなく、生徒の疑問点を、隈なく演習!
【状況】:
「仮定法の章」を進めているが、
◆問題文の全文を読み、
◆生徒の「疑問点」や「質問してくる他の章の事項」を、途中で全て、隈なく、解説している。
◆今のところ、極めて順調に進んでいる!
復習・小テスト
【本日の生徒の疑問点など】:
◆「仮定法の基本公式」において、「条件になるもの」には、どんなものがあるか?
◆「冠詞」や、「副詞」や、「形容詞」や、「名詞」の、語順は?
◆ too ~ などの使い方は?
◆ a little ~ の使い方は?
◆disappear
◆ decline ~
◆「AをBに招待する」
◆ extend A ( ) B : 意味、いくつ、やった?
◆「何とか~する」
◆ otherwise の意味、いくつ、やった?
◆「私の親友なら、そうは考えないだろう。」
◆「同様に」
◆「それでもやはり」
◆「たまたま~する」 いくつ、やった?
◆「~のため」(理由):いくつ、やった?
★ hard (形容詞): いくつ、やった?
★ about this time :「今頃」
・・・・・・その他は、「授業ノート」を、音読復習すること!!!
本日の演習スナップ:(一部):
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