月謝を払う価値は「思考力の訓練」「改善点の発見」に！

井川治久

2019年4月4日

2023年8月16日

高2から、高校3年生に、なりました。進級、おめでとうございます！

2019年4月3日号：
◆新・高3女子（英文法・作文）マンツーマン授業：
◆ナマ授業日誌コラム：
（19時～23時。★生徒のやりたい時間まで。）
◆担当：ベテラン井川塾長。
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/voice/
◆井川塾・受験英語学院（新）公式ホームページ：
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/

「暗記」については、進んできているようで、良い！

★「暗記」に関しては、生徒本人が「頭がバンパンになる程、やっている」ということで、良い。

改善点1：★ 落ち着いて考える姿勢を、身に付けること！

【本日に気づいた点・その1】：

★「思考」に関しては、「落ち着いて、自力で、考える」ことを、頑張ってほしい。

・・・・・・▲「考える問題」になると、「あせる」時がある。本日の授業でも、そういう場面があった。★ここを「改善」することが「目標」である。

★「暗記」は当然だが、「思考」できないと、GMARCHには対応できないだろう！

なぜなら、・・・・・・▲早慶大はもちろん、学習院大学や、明治大学、青山学院大学、中央大学などのGMARCHレベルの大学では、「暗記」だけでは解けない問題も出る。「思考力」も問われる。

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【重要ポイント】：

★試験中に、自力で考えなければならない。・・・・・・ということは、「普段」から、「落ち着いて、考える練習をし、習慣にしておく」ことが、必要だ。
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GMARCH受験の誰もが直面する問題が、「思考力」！

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・・・・・・難関大学、GMARCHの受験英語では、

◆暗記・・・・・・7割
◆思考・・・・・・3割
と言われて来た。

・・・・・・偏差値が低めの大学なら、「単熟語集や文法問題集の暗記だけ」で、合格できる場合もある。でも、偏差値の高めの大学では、「暗記だけ」では対応できない。
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「暗記」だけでは、「やった問題」しか、解けない！

▲「暗記だけ」では、「やったのと同じ問題」しか解けないでしょう。

・・・・・・「違う英文」になっても読み解けるためには、

●「思考」が、必要不可欠なのです。

この「教室」でも、授業中に、「考える訓練」をしています！

★GMARCH受験では、受験生の誰もが直面する問題です。

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【考える習慣を！】

★答えや解説を聞く前に、自分の頭で考える習慣を身に付けないと、「思考力」は、伸びない。・・・・・・「予習で考え」たり、「この教室で考えたり」して、★訓練していこう！！！
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改善点2： ★「ノート」を見ても、理解できない箇所を、なくす！

【本日に気づいた点・その2】：

・・・・・・「時制」の総復習テストをやった結果、

「時制の授業ノート」で、
▲「ノートを見ても、理解できない箇所」が、ありました！

これは、どこが、良くないでしょうか？

・・・・・・▲本番で、そこが出題されたら、アウト！

だということです。

●授業ノートは、隅々まで、復習しなければ、「授業の意味」がありません。

・・・・・・結構、大変でしょう！！！

・・・・・・これが、実行できないと、入試で「思わぬ結果」となるのです。

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●「几帳面に」復習して・・・・・・ワカラナクなった箇所があった場合には、「復習テスト」の前に、塾長に質問するように、しましょう！

●授業中の「ノートの取り方」に、気をつけましょう！
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改善点3：★「文法」と「意味」の両面を、考える！

・・・・・・「時制」の総復習テストをやった結果、

▲生徒が、「何を、どう考えればよいか？」が、ワカラナイ！

と言い、「あせり」出しました。

・・・・・・これは、いい質問です！

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▲文法・・・・・・「品詞」「語順」など。
▲意味

この両面から、英文を見る！　ということです。。。。
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★★★英文を読み解く際には、「文法」と「意味」の、両面を考えるようにしよう。

以上のような改善点が見つかって、高3生として、最高のスタート日に！

★★★以上のような「改善点」が、見つかって、高校3年初日の授業日は、非常に有意義なものとなりました。

マンツーマン授業に払う月謝の価値は、「生徒の改善点の発見」にある！

・・・・・・▲▲▲もし、今日、教室に来ていなかったなら、以上の3つの改善点に、気付くことはなかったでしょう。

・・・・・・★教室にきた甲斐（＝マンツーマン授業に払う月謝の価値）がありましたね！

生徒の質問点、疑問点を、今日も、全・解決！

本日の生徒の疑問点・質問点：

（1）「英文」を読み解く際には：
( 　　 )と( 　　 )の両面から、考える。

（2）「現在完了の文」における：
for ～と、（　　　　　）～の違いは？
（3）★before ～や、★ after ～の「時制」での注意点は？

（4）★「彼女は罰するに値する。」
（5）★ admit ・・・の使い方は？　反意語は？
（6）★propose・・・の使い方の注意点は？
（7）◆advise ・・・の使い方は？
（8）◆ expect ・・・の使い方は？
（9）★ afford ・・・の使い方は？　

（10）★「（結果として）・・・とわかる」
（11）★「～を議長に選出する」＊下巻テキスト10
★「知事を辞職する」
＝ ( 　　 )( 　　 )( 　　 )
★ She (r 　　 ) her post.　
★ They have (r 　　 )( 　　 )( 　　 ) having no
children. ＝「彼らは子供が持てないと諦めている。」
（12）★ Nothing attracted him.
（13）★ I guess so.
◆ I'm afraid not. ＊下巻テキストp.205

（14）
★ medicine の注意点は？
★cough medicine
★ Did you take the cold medicine ？＝「その風邪薬を飲みましたか。」

（15）
★ (R 　　 ) some risks is unavoidable in that
kind of work.
＝「その種の仕事で、幾つかのリスクを冒すことは、避けられない。」
➜熟627。ノート。
（16）
★「お先にどうぞ。」
（17）
★「まあまあです。」
（18）
◆ She overslept because her alarm clock
didn't ( g 　　 )( o 　　 ).　
◆ blow up ～　＊ノート。
◆ explode ～
（19）
★「働き過ぎる」
（20）
◆ just as ・・・　
（21）
★「～をディナーに連れて行く」
（22）
◆「現実を見失う」
＝ ( 　　 )( s 　　 )( 　　 ) reality ➜熟299
（23）
★「今日の日本」
（24）
★ Every class made a tour of historical sites.
★「用地」「遺跡」「サイト」
（25）
その他は：ノートを復習しよう！