武蔵大学、一般入試、英語問題を、生徒と研究!
2021年3月17日・更新:
***********************************************
2018年6月14日:ナマ授業日誌:
こんにちは。
井川塾、ベテラン塾長の井川
です!
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/
生徒の「ワカラナイ事」が、沢山! 生徒も塾長も、頑張った!
本日は、生徒が、ワカラナイことが、沢山ある・・・ということで、
★一つ一つ、疑問点を解決していくと、
◆膨大な時間が、経っていました。
・・・・・・一つ一つ、理解するように、生徒も塾長も、かなり頑張った一日でしたね!
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/seminar/
もう少し、予習で、自力で、何とかならないものかしら!?
●6月も、半ばなので、もう少し、自力で、予習できないものか?
●授業で、全部を、1から書いているので、予習で、もう少し、何とか書いて来られないものか?
と、生徒に、聞いてみたところ、
◆「今は、これ以上は、できない・・・」
と、生徒が、正直に言うので、
◆「それなら、仕方ないね・・・」
★★★「キミのペースでやるのが、ベストだ!」
と、
塾長の私は答えました!
少なくとも「品詞」と「意味」は考えてくるように、がんばって!
●「生徒の気持ちも分かる!」けど、何とか、もう少し、予習を、自力で、頑張るようにして!
と言うのが、塾長の本音のアドバイスです。
★★★少なくとも「品詞」は、予習で考えていらっしゃい! ・・・・・・電子辞書を引いて、★★★文中での位置を確かめれば、きっと、大部分は、ワカルよ。。。。
★★★意味(訳)も、考えてきた上で、添削するようにしたい!
・・・・・・もう4月から、だいぶ、教えたはずだからね。。。。
武蔵大学の過去問を、生徒と一緒に、研究しました!
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/column/
生徒の疑問点、質問点など:
******************************************************************
【本日の授業での生徒の疑問点、質問など】:
(1)★ at breakfast
(2)★「異常気象」
(3)★「異常に」
★「正常に、普通に」
(4)◆ few と◆ little (下巻123。)
(5)★weaken
★ strengthen
★ strength
(6)★ experience
◆ experiment
(7)◆ most books
◆ most of the books (下巻74。)
(8)◆ look on A ( ) B
◆ think of A ( ) B
(9)◆ be broken up ( ) small fragments
(10)◆ be broken down ( ) ~
「音読しよう!」・・・・・・頭にこびりつくまで、何度も!
**********************************************
(11):
◆ The researchers ( )( ) the effects
( ) ( ) seem ( ) ( )
at one meal . ( ) ( ) a week , a month ,
( ) a year , all that food can really ( ) .
● admit ・・・・・・使い方は?(2)。反意語は?
● that
● may ・・・・・・使い方は?
● not
● like
● much
● but
● over
● or
● add up ・・・・・・似た熟語は?(3)
***************************************************
(12):
◆ But ( )( )( ) , there is ( )
( ) .
◆ Hearing the noises of your meal ( ) you eat
( ) you ( ) be more ( )( )
the dining experience and perhaps help ( ) ( )
enjoy it ( ) .
● besides ・・・・・・同意表現は?
● not ・・・・・・使い方は?
● overeating ・・・・・・品詞は?
● another ~ と ● other ~ ・・・・・・使い方は?
● upside
● as ・・・・・・ココでは、何詞?
● help ・・・・・・使い方は?(4)
● to
● mindful
● of
● you
● to
● more
************************************************
選択肢の研究:
(13):
◆ ( ) hungry makes ( ) ( ) ( )
( ) the taste of our food .
● being ・・・・・・品詞は?
● us
● less・・・・・・使い方は?
● concerned ・・・・・・熟語は?(4)
● about
**************************************
(14):
◆ ( ) ( ) ( ) to loud noises while eating ,
we can enjoy our meals more.
● by ・・・・・・使い方は?
● not
● listening
**************************************
(15):
◆ ( ) is important ( ) us ( ) cut ( )
( ) our food if we are ( ) ( )
( ) weight .
● It
● for
● to
● down ・・・・・・同意の熟語は?(3)。同意語は?
● on
● serious (3)
● about
● losing ・・・・・・反意の熟語は?(2)
**************************************
(16):
◆ We should ( ) ( ) ( ) ( ) the
( ) ( ) of the food ( ) ( ) .
● pay
● special
● attention
● to
● nutritious と ● nutritional
● value
● we ・・・・・・この部分の働きは?
● consume
***************************************************
次回の予定:
(1)きょう読み終わった英語長文問題の復習小テスト。
(2)次の長文問題へ、できたら進む。
(3)英単熟語の小テスト。
◆「第5文型をとる動詞」の公式[1]~[9]も、ノートに貼りました。
*****