【早慶、国公立、難関大らくらく突破】まず覚えるべき100の基本英単語
2015年9月から、一年間、このコラムを
書くことになったので、
人生においても、めったにない機会でしょうから、
1984年～2015年における講義ノート
を、出来る限り、見直して、
今後の授業に役立てようと考えています。
1985年10月に、
早稲田慶応らくらく突破『マル秘英単語1234』
という2冊目の著書を、（株）新声社から、
出版しましたが、
このコラムは、その「基本データ」に基づいています。
30年の年月を経ましたが、
◆流行に関係なく入試英文に必ず出る単語には、
大きな変化は見られません。
（長文読解については、このコラムの勉強法を、参照してください。
長文は、新しいトピックのものを読むことを、オススメしています。）
電子辞書を引きながら、チャレンジしてください！
◆井川塾・受験英語学院：
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/
◆授業では、さらにプリントを配布して、スキルを一緒に、マスターします。
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(501)
proportion と、portion (部分、一人前）
を混同しないように！
in proportion
（釣り合いが取れて）*反意語の熟語は？
in proportion ( ) ～
（～に比例して）
What is the proportion of boys ( ) girls on campus ?
（学内での男女の比率（男女比）はどれくらいですか。）
What is the ratio of personnel expenses ( ) profits ?
（利益に対する人件費の比率はどれくらいですか。）
＊(22)(486)へ。
a portion of salmon salad
（サーモン（*サケの）サラダ一人前）
(502)
take full responsibility ( ) ～
（～に対して全面的に責任をとる）
*形容詞形は？
(503)
infant と infancy。
* babyやchild とともに、注意することは？
This joint project is still only ( ) its infancy.
（この共同事業は、まだほんの初期の段階にある。）
(504)
There is no accounting ( ) taste.
[ことわざ]
It's a matter of taste.
（それは好みの問題だ。）
Add some seasoning ( ) taste.
（好みに合うように調味料をいくらか加えてください。）
have good taste in ～
（～の趣味（センス）がいい）
How does it taste ？ と
What does it taste like ？
との違いは？
(505)
The package deal was agreeable to both sides.
（その一括取引（セット販売）は両者にとって合意できるものであった。）
Read this agreement carefully (b ) you sign it.
(506) refer to ～
（～に言及する、～を示す。～を参照する）
* mention ～ ＊(67)へ。
* consult ～。
He is referred to ( ) “that man.”
(507)
injure ～と、wound ～の使い方は？
＊162へ。
*動詞のwind （曲がりくねる。（時計・毛糸・テープ）を巻く）の活用は？
(508)
She is making rapid progress ( ) English.
＊（177）へ。
*発音の注意点は？
(509)
maintain our ordinary human dignity
（私たちの普通の人間としての尊厳を保つ）
＊(334)へ。
It would be (b ) your dignity to(do)….
(～したりすれば、あなたの対面にかかわることになるでしょう。）
(510)
waste taxpayers' money
（国民の血税を無駄遣いする）
＊(113)へ。
Does the price (i ) tax and service charge ？
＊(179)（377)へ。
(511)
She invested her savings ( ) stocks and bonds.
(彼女は自分の貯金を株と債券に投資した。）
(512)
You can't succeed without (t ) risks.
* cf. run
Park your car ( ) your own risk.
（あなたの責任において駐車してください。）
(513)
provide （～を供給する、与える）
の3つの使い方は？
provide ( ) ～
（～を扶養する。～に備える。～を規定する）
* cf. against ～
* providing や、provided の使い方は？
(514)
She learned to distinguish right ( ) wrong.
* cf. distinguish (b ) buzzing sounds
draw a distinction ( ) good and evil
distinctive
（特徴的な（他との区別を示す））
distinct
（別個の）
distinguished
＊(421)へ。
a distinctive feature
（他との区別を示す特徴；弁別的特徴）
(515)
You'll be amused to read about such ingenious devices.
an amusement park
（遊園地）
* a video arcade
（ゲームセンター）
(516)
recollect ～ing
* recall ～ing
(517)
insulting と
insulted の違いは？
*発音の注意点は？
(518)
protect A ( ) B
*空所に入り得る2つの前置詞は？
* defend
* guard
＊（245)へ。
The cream protects (myself) against sunburn.
(519)
standard English and substandard English
（標準英語と非標準英語）
(520)
conclude that +文
Each chapter concludes ( ) a condensed summary.
（各章は摘要で締めくくられている。）
the conclusion of the nonaggression pact
（不可侵条約の締結）
jump to the conclusion that ＋文
（～という結論に飛びつく）
*leap
In conclusion, ・・・.
（最後に、・・・。）
・・・・・・つづく・・・・・・
