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仁田楓翔
塾講師
仁田楓翔（塾講師）
BesQ
『不器用さは才能の入口 ― 発達と学びを育てる「楽しい療育」』「うちの子、不器用で心配なんです」こうした相談は、教育・発達支援の現場で非常に多く聞かれます。ハサミが苦手、ブロックがうまくはまらな...
「努力しているのに結果が出ない」その裏で起きていること テスト前は机に向かっている。宿題にも時間をかけている。それでも点数が伸びない。実は、発達特性のある子にとって学習は集中・記憶・処理の負...
「昨日覚えた英単語がもう出てこない」「テスト前に詰め込んだのに、いざ解くと忘れている」こうした相談を日々受けますがこれは“やる気がないから”“能力が低いから”ではありません。人間の脳が本来持つ仕...
「うちの子は記憶力が弱くて…」「勉強の才能がもともと決まっているなら、努力に意味はあるの？」学習支援の現場で、保護者の方からこのような相談を受けることがよくあります。結論から言えば、脳は成長しま...
罰で子どもを動かす教育はもう限界 宿題をしなければゲーム禁止テストが悪ければ叱る忘れ物をしたら怒鳴る多くの家庭と学校で今なお使われている “罰を与える教育”一見すると効果があるように見えますが...
なぜ「ご褒美教育」はうまくいかないのか？ 「テストで80点ならご褒美」といった“ご褒美で釣る勉強法”は、多くの家庭で使われています。しかし近年、「ご褒美教育は勉強のやる気を低下させる」という研究...
「できない」は能力ではなく“まだ合っていないだけ”です 保護者の方から「うちの子は本当にできないんです」というご相談をいただくことがあります。しかし私は、“できない子”は一人もいないと考えていま...
BesQ教育ディレクター／発達支援士仁田 楓翔子どもの学力について相談を受ける中で、保護者の方から最も多い質問のひとつが、「宿題は多い方がいいのでしょうか？」「たくさんやれば成績は上がりますか？」...
いまだに聞こえてくる「なんでこんなこともわからないの？」という叱責。だが私はずっとこう感じている。わからない子を怒る先生とは、一体何者なのだろう？「できない」という事実を子ども自身に押しつけ...
子どもの勉強に関する相談の中で、近年特に増えているのが「学習のつまずきがどこにあるのか分からない」 という声です。努力しているのに結果が出ない。机には向かうが内容が入ってこない。やる気はあるの...
BesQ代表 仁田 楓翔「勉強を始めると、おでこが熱くなる」という子どもは珍しくありません。一見すると体調不良やストレスのようにも思えますが、実はこれ、脳科学的に説明できるごく自然な現象です。結...
BesQ代表 仁田 楓翔勉強につまずく子は、「努力が足りない」のでも「やる気がない」のでもありません。もっと根本的な理由があります。それは、子ども一人ひとりの脳の「理解のしやすいルート」が違うこと...
BesQ代表 仁田楓翔この前も説明したのに、またつまずいている…「簡単なはずの問題なのに、どうして？」そう感じたことのある保護者の方は、多いのではないでしょうか。でも、ここには一つ知っておいてほ...
BesQ代表 仁田 楓翔「宿題をやれば成績が伸びる」多くの家庭で、そう信じられてきました。しかし現代の学習環境では、宿題は“実力の可視化”に向いていない仕組みになっています。これは教師にとっても保...
BesQ代表 仁田 楓翔 脳科学で読み解く「できた瞬間」の力 子どもが勉強した内容をしっかり覚えられるかどうかそのカギは、実は“勉強時間の長さ”ではありません。脳科学の研究では、「できた！」と感じた...
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