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【中国語文法&ドリル】中国語の中の「的」、「地」、「得」(その2)――「地」について

劉鳳雯

劉鳳雯

テーマ:中国語文法のしずく

――文:劉 鳳雯  日本語校正:根本 陽子

 前回は「的」について述べましたが、今回は「地」の使い方について勉強しましょう。
 因みに、助詞「的」、「地」、「得」の使い方は中国語検定4級レベル、HSK3級レベルで扱う文法です。

「地」の使い方について
1.二音節の形容詞が動詞や形容詞を修飾する時は、形容詞のすぐ後に「地」を入れます。例えば「高兴地说(喜んで話す)」、「愉快地接受(快く受ける)」、「健康地成长(健やかに成長する)」など。たくさん例文を見て理解しましょう。

❀形容詞が動詞を修飾する場合
A. 妈妈满意地说:你的成绩很好。
――お母さんは、「あなたの成績良かったね」と、満足そうに言いました。
B.王兰愉快地接受了我的邀请。
――王蘭さんは、私の誘いを快く受けてくれました。
C.看着孩子们健康地成长,市长对孤儿院的工作非常满意。
――子供たちが健やかに育っているのを見て、市長は孤児院の仕事にとても満足しました。

❀形容詞が形容詞を修飾する場合
a. 壶里的水缓慢地热起来了。
――やかんの中の水が徐々に熱くなってきました。
b. 孩子们很快地大了,生活都能自理了。
――子どもたちはすぐに大きくなり、身の回りの事は全部自分でできるようになりました。

2.単音節の形容詞を重ねて、動詞や形容詞を修飾する時には、「地」を入れても入れなくても構いません。例えば「ゆっくり歩く」は、「慢慢地走」でも「慢慢走」でもいいですし、「声をひそめる」は、「悄悄地说」でも「悄悄说」でも構いません。因みに、動詞を修飾する重ね型の形容詞はしばしば「r化(アール化=巻舌音化)」して、「慢慢儿地走」「悄悄儿地说」のようになり、声調も第1声になります。たくさん例文を見て理解しましょう。

❀形容詞が動詞を修飾する場合
A.李老师在黑板上大大地写了一个字:好!
――李先生は黒板に大きく「好!」という文字を書きました。
B.人们高高地举着火把朝后山走去。
――人々は松明を高く掲げ、裏山へ向かって歩いていきました。
C.孩子悄悄儿地说:“我也想要!”
  ――子どもは声をひそめて「私も欲しい!」と言いました。

❀形容詞が形容詞を修飾する場合
a. 春天来了,草地慢慢儿地绿了,小鸟也多了起来。
――春が来て、芝生が徐々に青くなり、小鳥も多くなってきました。
b. 窗外的枫叶悄悄地红了起来。
  ――窓の外の紅葉が、人知れず赤くなり始めました。
c.雪地上的那个脚印慢慢儿浅了,最后消失了……
  ――雪原のその足跡は次第に浅くなり、最後には消えてしまいました…。

3.単音節の形容詞が動詞や形容詞を修飾する時は、助詞は不要です。例えば「快说(早く言う)」、「慢走(ゆっくり歩く)」、「少吃多运动(節食し、たくさん運動する) 」など。たくさん例文を見て理解しましょう。

❀形容詞が動詞を修飾する場合
A.妈妈让我快起床。
――母は、早く起きるよう私を急き立てました。
B.天黑了,请您慢走。
――暗くなりましたので、どうぞお気を付けて。
C.学习外语就要多听多说。
――外国語の学習には、たくさん聞いてたくさん話すことが必要です。

最後にたくさん練習して、助詞「地」の使い方を身につけましょう。

❀( )に適切な助詞を入れてみましょう。
A.公园里的小草慢慢儿( )绿了。
――公園内の草が徐々に青々としてきました。
B.他愉快( )接受了王经理的邀请。
――彼は王社長の誘いを快く受けました。
C.孩子们高兴( )跑进公园里去了。
――子どもたちは大喜びで公園に走っていきました。
D.她悄悄( )对妈妈说:“我想吃那个蛋糕!”
――彼女は母親に、声をひそめて「あのケーキ食べたい!」と、言いました。
E.部长兴奋( )告诉大家:我们的成绩在全公司是第一!
――部長は皆に「我々の成績は社内トップだった!」と、興奮気味に告げました
F.大家快写,写完了就可以去看电影了。
――皆さん、早く書きましょう。書き終わったら映画を見に行けますよ。

つづく

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劉鳳雯
専門家

劉鳳雯(中国語講師)

所沢中国語学院

ビジネスや語学試験など生徒のニーズやレベル、関心に合わせ中国語学習を支援。対面レッスンはもちろん、オンラインレッスンで全国どこへでも質の高い中国語教育を提供できる。企業における中国語研修の指導も行う。

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