塾長の考え（私大医学部受験）⑱

HKちゃんの1年目と2年目の動きを、

もう1度確認する。



★HKちゃんの動き

【1年目】

①毎回の予備校の授業の予習をする。

②自習室を毎日使用して勉強する。

③ときどき授業の復習をする。

【2年目】

①毎回の予備校の授業の予習をする。

②自習室にはとにかく毎日通って勉強する。

③必ず授業の復習をする（はずだった）。



【入学して1年後にわかったこと】

【1年目】

●定着している問題とそうでない問題がある

●わからない問題はそのままで解決していない

（生徒が大人数のため自分の質問ができない）

【2年目】

●全体的に扱う問題が難しくなり困惑

●わからない問題はまず解決できないまま

（生徒が大人数のため自分の質問ができない）



【反省点】

【1年目】

1．本人が全部理解できるかは別問題だった

2．大手予備校では質問ができる状態ではなかった

3．自習室は自学だったため効果が薄かった

4．復習は自己管理なので十分できていなかった

【2年目】

1．理解できない問題が昨年より多くなった

2．やはり質問ができる環境ではなかった

3．自習室はがんばって通い詰めたけれど…

4．予習もままならないし復習にも手が回らない



以上より判明したことは、

①毎回の予備校の授業の予習をする。

　→だからといってすべての問題は理解できない！

②自習室にはとにかく毎日通って勉強する。

③必ず授業の復習をする。

　→予習に莫大な時間をかけても効果は？

　→復習はしたりしなかったり。

　※復習はしなくても誰からも叱られないから。



（結論）

　自習室に毎日通って効果を上げるかどうかは、

　生徒によってやり方と徹底さに個人差があるため、

　有効な場合とそうでない場合がある。

　自習室に毎日通ったからといっても、

　予習のやり方が下手な生徒は効果を上げない。

　復習する以前の問題として、

　授業内容を完全理解していなければ、

　復習する意味がない。



　復習とは、

　授業の完全理解を前提とするため、

　復習しようにもその前に理解していないので、

　復習の効果そのものが期待できない。



　つまり、

　授業を毎回完全理解することは不可能に近いため、

　その状態で自習室に毎日通っても、

　効果は上がらない。

　そもそも基礎学力が乏しい生徒にとって、

　自習室で予習をすることは非効率的であり、

　膨大な時間がかかる割には効果が薄い。



　結果的に、

　毎日自習室に通って学習したところで、

　そこが塾であれ予備校であれ、

　実際には学校と同じ結果が待っている。

　理解力がある生徒だけが成果を出す現実。



　要するに、

　毎日自習室に通っただけで、

　明らかに成果が出るのは元々優秀な生徒だけ。

　例えば東大や京大に合格するような人たち。



　毎日自習室（塾＆予備校）に通ってみても、

　普通の生徒はなかなか成績が上がらない。

　真のポイントはそこではないのだ。





　（続く）