コラム

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三上緑（音楽教育家）

一般社団法人カラフルエデュ協会

テーマ：繊細さを“困った”から“才能”へ ― 子どもたちが輝く社会をつくるために

不登校の子どもが、習い事までやめたがるのはなぜでしょうか。「根性がない」「すぐ飽きる」と誤解されがちですが、その背景にはHSC（ひといちばい敏感な子ども）の特性が隠れていることがあります。不登校の...

整えると、自然に伝わる。失敗を恐れる子どもが、自分から動き出すには順番がある現代の教育現場で起きている“静かなミスマッチ” 日本の教育現場では、日々多くの子どもたちが「努力」や「練習」によ...

発達障害やグレーゾーンという診断の有無に関わらず、生きづらさを感じる子どもたちがいます。私は音楽教育を通じて、繊細さや個性を“困った”から“才能”へと変える活動を続けています。その想いと具体的な...

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