育てにくい子は「宝の地図」を持っている。わが子の才能を社会で使える力に変える「環境ハック」の極意
「テストの結果が悪くて、私の方が落ち込んでしまう」
「学校に行けないわが子を見ていると、自分の育て方が悪かったのかと責めてしまう」
小学校高学年から中高生という、多感な時期のカラフルさんを育てるお母様。 お子さんの表情ひとつで一喜一憂し、お子さんの「将来の不安」を、まるで「自分の痛み」のように感じて、夜も眠れない日々を過ごしていませんか？
実は、繊細で感性が豊かなお子さんほど、お母様の心の揺れを敏感にキャッチします。お母様が不安でいっぱいだと、お子さんは無意識にその重圧を感じ取り、さらに動けなくなってしまうという悪循環に陥ることがあります。
今の状況を打破するために必要なのは、お子さんへの新しい教育法ではなく、お母様とお子さんの間に「健康的な境界線」を引くことです。
1. 「境界線」を引くことは、突き放すことではない
「境界線」と聞くと、冷たく突き放すようなイメージを持つかもしれません。しかし、私が提案する境界線は、「お子さんの課題」と「お母様の課題」を整理し、お互いが自分らしく呼吸するためのスペースを作ることです。
例えば、「勉強をしない」「学校に行けない」という事実は、最終的には「お子さんの課題」です。 一方で、それを見て「恥ずかしい」「将来が不安でたまらない」と感じるのは「お母様の課題」です。
この二つを混同（共依存に近い状態）してしまうと、お母様は「コントロールできないもの（他人の人生）」を変えようとして、エネルギーを使い果たしてしまいます。
2. 親が「自分の人生」を歩むと、子は「自走」し始める
私が不登校だった長男や、我の強かった次男と向き合う中で気づいた最も大切なこと。それは、「お母様自身が、自分の機嫌を自分で取り、自分の人生を楽しみ始めること」が、お子さんへの最大の教育になるということです。
お母様が「わが子がどうあれ、私は大丈夫」という揺るぎない安心感（境界線）を持てたとき、お子さんは初めて「お母さんを悲しませないため」ではなく「自分のため」に動き出します。
私の息子たちが、最終的に難関大学や難関企業へと「自走」していった背景には、私が彼らの課題を奪うのをやめ、一人の人間として信頼し、境界線を引いたからこその結果だとはっきり断言できます。
3. 「プロデューサー」としての視点を持つ
お母様は、お子さんの「伴走者」であると同時に、客観的な「プロデューサー」であるべきです。 プロデューサーは、演者の不調に一緒に泣き崩れたりはしません。冷静に状況を分析し、最適なステージ（環境）を整え、本人の出番を信じて待つのです。
お母様の心が平穏でいること。それこそが、カラフルさんが最も安心して才能を伸ばせる「最強の環境調整」なのです。
【孤独を「確信」に変えるために】
「わかっているけれど、どうしても不安で境界線が引けない……」 そう思うのは当然です。それだけ、あなたがお子さんを深く愛し、これまで一人で戦ってきた証拠ですから。
その重荷、一度降ろしてみませんか？ お母様の心が楽になり、お子さんが自らの足で歩み出すための「未来プランニング」を、私と一緒に進めていきましょう。
