夏休み自由研究

いよいよ夏休み突入ですね。
もう始まった学校もあるようですが・・・・・。


夏休みと言えば・・・・「自由研究」

息子も小学校の頃、何を題材にするか悩んでいたのが
懐かしいです。

題材を決めるとき、横から、何気に知恵を与えてみたり
していましたが・・・・・・

わが息子、私の云うことは全く聞きませんから・・・
本能のまま・・・・です。

題材を決めるときのポイントは、やはり、
その時の話題に上がっていること・・・だったようです。

そして・・学年に応じた題材をやっていましたね。

今年だと、やっぱり、「金環日食」が多いのかな・・・。
またまた、消費税・・かしら？

息子は6年間で4回、「金賞」をいただきました。

＊日本地図と特産品（3年の時）

＊星と星座　（4年の時）

＊裁判員制　（6年の時）

記憶喪失・・・ボケかしら？？？　思い出せない・・・・。
あとなんだったかな？？

調べる・体験する・まとめる
のステップを踏んでやってましたね。

〇裁判員制度とはどういうものか、調べる

〇裁判員制度について調べた時は、実際、裁判所の
模擬裁判が開催されていたので、参加して、判事役をやり、
体験を通して感じたことをまとめる。

〇街頭アンケートを100人の方に行って、まとめる。

街頭アンケートを知らない方に、話しかけて、
「賛成・反対」その理由は？　を聞いて取ってのですが、
それには、よくやったな～と感心しました。


お盆過ぎにあわてないように、今から計画的に
取り組んだらいいですよ～。
わかっちゃいるけど・・・・ですよね。


今日の一日素敵な一日をお過ごしください