(新中3・中学2年生)高校英文法を教われますか?
(高3英文読解マンツーマン演習)今日もコンスタントに積み重ね
2021年11月27日(サタデー):
◆高3男子マンツーマン「英文読解」演習:
(正規の授業時間)15:30~17:30。
(無料・授業延長)~20時45分まで。
生徒のやりたい時間まで、2時間・授業延長:
▲生徒のやりたい時間まで、120分の授業延長。
【本日の演習】:
◆「赤本」:生徒の予習してきた範囲。
【今週の宿題ページ】:
http://blog.livedoor.jp/ikawa_haruhisa/archives/12045014.html
(生徒が)「ボクの置かれている状況、分かってますか?」と質問
・・・・・・今日は、
・・・・・・生徒が、
◆「井川先生、ボクの置かれている状況、分かってますか?」
などと、突然、質問してきた。
(井川塾長はベテラン)「すべて見通した上で、演習授業を遂行」
・・・・・・だから、
・・・・・・塾長は、
◆◆◆「すべて、分かった上で、今日も、演習をやっているんだよ!」
(現状は)受験英語で「キミがまだ基礎の段階にいる」ということ
◆◆◆「キミが、受験英語マスターへの段階で、いまだ、基礎の段階にいる・・・ということだね。」
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◆◆◆その理由は:
(1)今日の授業でも「(受験用)英単語集」で「頻出の単語」が覚えられていない。
(2)「英熟語集1000」も、まだ、覚えられていないものが、今日も、いくつも、出てきた。
(3)「英文法の上巻テキスト(1学期の英文法)」も、今月上旬に、「演習」はひと通り終わったが、キミの「総復習(総暗記)」が終わっていない。
◆だから、本日の時点で、正直言って、「偏差値50以下」であると、判定できる。
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(生徒の現状)他の科目もあり、英語もある・・・という窮地
◆◆◆キミも、上で述べた事を、やらなければならない・・・ということは、分かってはいるが、「他の理系科目の勉強」もあるし、なかなか、「実行できない」でいる。
★★★「キミが置かれている状況」は、まさに、こういう状況。
(つまり)キミは「ふつうの受験生」ということだ!
★★★つまり、「普通の受験生である」ということだ。
★★★誰もが、「こういう苦しい段階(=窮地)」を、通る。
(問題は)この「誰もが経験する窮地」を、乗り越えるのか(?)
・・・・・・問題は、
★★★この先、どのようにして、「この窮地」を、乗り越えるか・・・ということ。
・・・・・・井川塾長(=オイラ)も、中1から高2までは「趣味一筋」で「英語はサボっていた」から、高3・1浪と、
★★★「キミと、同じ状況を、身をもって、体験した」ので、
★★★「キミの立場」は、よくワカル。
・・・・・・というか、
★★★「中学から、高校にかけて、英語をサボった受験生」は、みな、こういう窮地に陥るのである。
(人生の道は2つに分かれる)「あきらめる」か「克服するか」
・・・・・・その「先の道」が、2つに、分かれるわけで、
(1)「あきらめてしまう受験生」
(2)「自分の夢のために、努力の積み重ねによって、窮地を克服する受験生」
に、分かれる。
(過去の教え子たちで)「夢のある生徒」は、頑張れた!
・・・・・・ハッキリ言って、
★★★「夢や目標が明確でない受験生」は、「受験英語を頑張れない」。
★★★「将来の夢」が、無ければ、「頑張る理由はない」からね。
(井川塾長も、受験生時代)「明確な目標」のために、全力投球!
・・・・・・井川塾長(=オイラ)は、
▲▲▲高3まで、「英語」は、サボって、痛い目に遭った。
●●●でも、「高2の終わりに、将来の目標が明確に出てきた」ので、「成功を勝ち取るまで、頑張れた!」というわけだ。
●●●「自分自身の目標のため」なら、「努力の積み重ねは、惜しまずに、継続する」。・・・・・・「継続は、力なり」だからね。
(もう37年間も受験生と直に話して)「表も裏も」分かっている
・・・・・・以上、
・・・・・・「キミの置かれている立場」は、理解している。
★井川治久は、「受験英語教授のベテラン」だからね。
(他の講師とは違って)井川塾長は「本音」で、話すから。
・・・・・・・その他、
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【最重要】:
★★★「質問」「相談」があれば、「心を割って、率直に、話してもらいたい!」
★★★「率直で、明快な、話し合い」が、「目標達成への近道」だからね。
(井川塾長・受験英語・研究室・相談室):
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/
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(褒められるべき所は)全出席で、継続していること!
・・・・・・最後に、
★★★「生徒が、入塾以来、週2回、一度も、欠席せずに、教室に来ていること」は、褒められるべきこと(★受験英語克服への最低条件)である。
★★★「継続は、力なり!」だからね。
(生徒が)レベルを下げずに授業をしてください!というので。
・・・・・・今日も、
◆「レベル下げげて、日東駒専の対策に、変えようか???」
と、生徒に、聞いたが、
・・・・・・生徒は、
◆「東工大」以外は、受験しない!
という一点張りなので、
●レベルを下げずに、今日も、授業を遂行しました。
・・・・・・復習を、着実にね。
(話者:井川治久・塾長。開成OB。早大英文科OB。)
TOKYO,JAPAN
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【井川塾長の・アメブロ日記】:更新中:
http://ameblo.jp/wakarisugiru-ikawa/entry-12712736414.html
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2021年11月の「井川塾・受験英語学院」マンツーマン教室の入り口:(10畳の教室に生徒一人まで):
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