大学受験生、浪人生活、楽しい生活リズムを整える6つのポイント
2021年（令和3年）1月8日：更新：
2018年8月23日号・授業日誌：
浪人生の三者面談（親子面談）、塾長みずから、担当！
◆夏期講習：◆ナマ授業日誌：
担当：大ベテラン・井川塾長：
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/
面談で配布した英熟語のプリントを演習後、英文読解の演習に！
★「休み時間」や「おやつタイム」を、何度か設けて、夏期講習の終盤戦を、乗り切りました。
* 「三者面談」
*「英熟語演習」
*「添削返却」
* 「英文読解」
夏期講習での、生徒の質問や疑問点：
【本日の生徒からの質問、生徒の疑問点】：
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（1）
◆「コインを投げる」
＝ (t ) a coin
◆「速球を投げる」
＝(p ) a fast ball
（2）
◆「警備員、守衛」
（3）
◆ a good-luck charm
（4）
◆overtake ～
◆undertake ～
（5）
◆catch up with ～
◆keep up with ～
◆keep abreast ( ) ～
（6）
◆come about
◆bring about ～
（7）
◆(c ) and paste text
＊『英文法・語法めいぶん暗記法』（下巻）241。
（8）
◆「介入する」＝( s )( )
（9）
◆「～に介入する」＝( i )( ) ～
（10）
◆「～に干渉する」
（11）
◆「～を引き継ぐ、～を乗っ取る」
（12）
◆「傍観する」
◆「傍観者」
◆「通行人」＊（下巻）183。
（13）
◆「ショックから立ち直る」
（14）
◆「いや、むしろ～」
◆「いや、少なくとも～」＊（下巻）76。
（15）
◆「神経衰弱にかかる」
＝ (s ) a ( )( )
（16）
◆「飢え死にする」
＝ ( )( )(s )
＝ ( )( )(h )
＝ ( )( )(d )
＝ ( )( )( )(d )
（17）
◆「吐く」（3）
（18）
◆「上がって来る、浮上する、現れる、近づく」
＝ ( )( )
（19）
◆「言外の意味をくみ取る」
（20）
◆「彼女は愛情に飢えている。」
＝She is (s )( ) (a ) .
その他は、ノート参照。
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◆ ( ) , ( ) ( ) a group , a boy ( )
stand ( ) the bank of a ditch and watch the water
for many minutes , and then , ( ) ( ) ,
( ) his clothes , make a running ( ) ,
come ( ) ( ) , and swim ( ) to
( ) side .
●alone（形・副）
●or (下巻）271、76。
● in
● would（上巻）226。
● on
●terribly
◇ terrible（2）
◇awesome（2）
◇ troublesome
◇quarrelsome
●challenged
◇challenging
◇ challenge～（3）
◇dispute ～
●fling off ～ ＊活用は？
●dive
◇plunge into ～
●up
●gasping
◇pant for breath
◇pants
◇trousers (下巻）170。
●across （前・副）
●the other ～（熟743）
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◆ If the boy was ( ) of a group ( ) dive ,
( ) would ( ) ( ) , in order ( )
walk home ( ) .
●the first （形・名）
●to（上巻）183。
●the others（下巻）422。
●soon （上巻）194。
●follow（下巻）13, 187。
●not to （上巻）156 。
●in shame （下巻）213。
◇ shameful
◇ in a rage
◇ with rage
◇ in anger
◇ in (a) panic
◇ in surprise
◇ with surprise（下巻）177。
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◆It wasn't ( )( ) the water was cold .
( ) was more ( ) it had no time
( ) boys .
● simply （下巻）450。
● that （ルール55）p.102。
● it
● that
● for
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◆The springtime water was as unfriendly ( )
( )( )( ).
●as
●anything （上巻）p.52。
●could
●be
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「三者面談」の、要点（メモ）：
【三者面談の要点メモ】：
●（1）今まで通り、「英文法・英作文」も「英文読解」も、◆テキストを、あくまで「★生徒のペースで」演習し続ける。
●（2）授業で、今後「赤本」をやりたいとのこと。（生徒の要望）
●（3）「文法」や「長文」を、集中的に進めたい場合には、「4回の集中コース」を追加できる。
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/service1/
★★★（4）長文の復習は、「★白文」をコピーしたりして、「★いっぺんに通読」すること！
●（5）長文問題集や、文法問題集は、生徒が自宅で、練習するモノとして、◆分厚い「センター試験の過去問集」や、◆「他の高校の生徒がやっている文法・語法問題集」を2冊、面談で紹介しておいた。
