【小1の壁】小学校入学後に困るのは勉強だけじゃない！保護者が知っておきたい放課後の5つの問題

「小学校に入学すれば、
　少しは子育てが楽になるのかな」

「保育園では夕方まで預かってもらえるけれど、
　小学校に入ったらどうなるの？」

「仕事が終わるまで、
　子どもはどこで過ごせばいいの？」

来年4月に小学校入学を控えている
お子さまの保護者の方は、
期待と同時に、
さまざまな不安を感じているのでは
ないでしょうか。

保育園や幼稚園から小学校への進学は、
子どもにとって大きな環境の変化です。

しかし、
実は保護者にとっても、
生活が大きく変わる時期になります。

その代表的なものが「小1の壁」です。

小1の壁とは、
子どもが小学校に入学することで、
保護者が仕事と子育てを
両立しにくくなる問題を指す言葉です。

保育園では夕方まで預かってもらえていたのに、
小学校では授業が早く終わる日がある。

長期休暇中は、
朝から子どもの預け先を
考えなければならない。

宿題や翌日の準備など、
家庭で対応することも増えていく。

こうした変化に、
戸惑うご家庭も少なくありません。

さらに、
小1の壁は
単に「預け先がない」
という問題だけではありません。

子どもが放課後をどのように過ごすのか。

その時間を通して、
どのような経験を積み重ねていくのかという
教育面の問題でもあります。

今回は、
徳島県で
学習塾と学童を運営する
未来舎の立場から、
小学校入学前に知っておきたい
放課後の5つの問題と、
その対策について詳しくお伝えします。

小学校は保育園より早く終わる？預かり時間の問題

小学校に入学すると、生活時間が大きく変わる

保育園に通っているご家庭では、
保護者の方の勤務時間に合わせて
夕方まで子どもを預けている場合も
多いと思います。

しかし、
小学校に入学すると、
学校で過ごす時間は
授業時間割によって決まります。

小学1年生では、
上級生よりも
授業が早く終わる日がある学校もあります。

さらに、
入学直後は短縮授業になったり、
給食が始まるまでの期間に
早く下校したりする場合もあります。

つまり、
保護者が
これまでと同じ時間に
仕事を終えるとしても、
子どもの帰宅時間は
大きく変わる可能性があるのです。

例えば、
保護者の仕事が
午後5時に終わる家庭を
考えてみましょう。

子どもが午後2時ごろに下校する場合、
仕事が終わるまでに
数時間の空白が生まれます。

この時間をどのように過ごすのかを、
入学前に考えておく必要があります。

学童保育を利用する場合も、確認が必要

放課後の預け先として、
多くの保護者が検討するのが
学童保育です。

ただし、
学童保育は
施設によって利用条件や
預かり時間が異なります。

例えば、次のような点です。

・何時まで預かってもらえるのか
・学校が休みの日も利用できるのか
・長期休暇中は何時から利用できるのか
・学校から施設までどのように移動するのか
・保護者の迎えが必要なのか

特に、
勤務時間が長いご家庭や、
職場までの移動に時間がかかるご家庭では、
預かり終了時間の確認が重要です。

また、
学校から学童までの移動方法についても、
事前に確認しておきたいところです。

学童保育を選ぶときは、
料金だけでなく、
家庭の生活時間に合っているかを
確認することが大切です。

小学校に入ると宿題が始まる！家庭学習の問題

保育園と小学校では、家庭で求められることが変わる

小学校に入学すると、
少しずつ宿題が出されるようになります。

学校によって内容や量は異なりますが、
ひらがなの練習、計算プリント、
音読などが代表的です。

最初は簡単な内容でも、
子どもによっては
時間がかかることがあります。

例えば、
ひらがなを10文字書く宿題。

大人から見れば、
数分で終わるように
思えるかもしれません。

しかし、
鉛筆を正しく持つことに慣れていない子どもや、
文字を書くことに
苦手意識がある子どもにとっては、
大きな負担になる場合があります。

また、
学校で一日過ごして疲れているため、
帰宅後すぐには
宿題を始められないこともあるでしょう。

仕事から帰ってからの宿題確認が負担になることも

共働きのご家庭では、
保護者が仕事を終えて帰宅してから、
夕食の準備や入浴、
翌日の学校準備などを
進めることになります。

その中で宿題の確認まで行うとなると、
時間的な余裕がなくなることもあります。

「早く宿題を終わらせなさい」

「どうしてまだ終わっていないの？」

忙しい時間帯ほど、
こうした言葉が増えてしまうかもしれません。

しかし、
子どもにとっても、
小学校生活は初めてのことばかりです。

学校で新しい環境に適応しようと頑張った後に、
家庭でも急かされてしまうと、
勉強そのものを
嫌いになってしまう可能性があります。

小学1年生の宿題では、
早く終わらせることだけでなく、
無理なく学習習慣を身につけていくことが重要です。

宿題をする時間を決めておく

入学前から、
家庭で短い時間だけ
机に向かう習慣を作っておくことも
おすすめです。

ただし、
入学前から
長時間の勉強をさせる必要は
ありません。

絵本を読む。

好きな絵を描く。

迷路やパズルに取り組む。

こうした活動でも、
座って一つのことに取り組む経験になります。

小学校入学後は、
子どもの疲れ具合を見ながら、
宿題に取り組みやすい時間を
探していきましょう。

そして、
学童保育を検討する際には、
宿題に取り組む時間が設けられているか、
分からない問題があったときに
どのような支援を受けられるかも
確認しておくとよいでしょう。

友達関係や学校生活の疲れが、放課後に表れることも

小学校は子どもにとって新しい社会

小学校に入学すると、
子どもは新しい先生や友達と出会います。

保育園や幼稚園とは異なる集団生活のルールを覚え、
授業中は座って話を聞き、
時間割に合わせて行動することが求められます。

こうした変化にすぐ慣れる子どももいれば、
時間がかかる子どももいます。

学校では元気に過ごしているように見えても、
帰宅すると急に甘えたり、
機嫌が悪くなったりする場合もあります。

その背景には、
学校で頑張って過ごしたことによる疲れが
あるかもしれません。

もちろん、
すべての子どもに
同じ変化が表れるわけではありません。

大切なのは、
子どもの様子をよく観察することです。

放課後は、子どもが安心できる時間であってほしい

学校が終わった後も、
子どもはさまざまな活動を行います。

宿題をしたり、
友達と遊んだり、
新しいことに挑戦したりする時間は
大切です。

しかし、
予定を詰め込みすぎてしまうと、
十分に休む時間がなくなることもあります。

特に小学1年生のうちは、
新しい生活に慣れるだけでも
多くのエネルギーを使います。

そのため、
放課後には
安心して過ごせる時間が必要です。

例えば、静かに本を読む。

好きな遊びに取り組む。

友達と会話を楽しむ。

何もせず、ゆっくり過ごす。

こうした時間にも意味があります。

放課後は、
学校の勉強を補うだけの時間ではなく、
子どもが心と体を休め、
自分らしく過ごすための時間でもあります。

子どもの変化に気づける環境を選ぶ

学童保育を選ぶ際には、
施設の設備や活動内容だけでなく、
子どもの様子をどのように見守っているかも
確認したいところです。

例えば、
友達とのトラブルが起きたとき、
どのように対応しているのか。

子どもが疲れているとき、
無理に活動へ参加させるのではなく、
休める場所があるのか。

保護者と日々の様子を共有する仕組みがあるのか。

こうした点も、
安心して利用するための
重要な判断材料になります。

長期休暇や学校行事で、保護者の予定が変わる

夏休みは朝から預け先が必要になる

小学校に入学すると、
夏休みや冬休み、
春休みなどの長期休暇があります。

子どもにとっては楽しみな時間ですが、
働く保護者にとっては、
預け先の確保が課題になることがあります。

普段は学校が終わってから学童を利用していても、
長期休暇中は朝から預ける必要があるためです。

例えば、
保護者の仕事が午前8時30分から始まる場合。

学童の利用開始時間によっては、
仕事に間に合うように
預けられない可能性があります。

そのため、
通常授業の日だけでなく、
長期休暇中の利用時間も
確認しておく必要があります。

給食がない日や学校行事にも注意

小学校では、
給食がない日や
短縮授業の日が
設けられることがあります。

また、
学校行事の振替休日など、
平日でも学校が休みになる場合があります。

こうした日には、
昼食の準備や預け先の調整が
必要になることがあります。

学童によっては、
長期休暇中や給食のない日に
お弁当の持参が必要な場合もあります。

保護者の負担を減らすためにも、
入学前に学校の年間予定や
学童の利用案内を確認しておくと安心です。

学童選びでは、
普段の放課後だけでなく、
学校が休みの日の生活まで
考えることが大切です。

放課後の過ごし方で、子どもの経験に違いが生まれる

放課後は、子どもが自由に使える大切な時間

小学校に入学すると、
子どもは多くの時間を学校で過ごします。

そして、
学校が終わった後の時間を
どのように使うかは、
家庭によって大きく異なります。

自宅で過ごす子ども。

習い事に通う子ども。

学童保育を利用する子ども。

どの過ごし方にも、
それぞれのよさがあります。

大切なのは、
子どもが安全に過ごせることに加えて、
さまざまな経験を積める環境があることです。

例えば、
友達と遊ぶ中では、
自分の気持ちを伝えたり、
相手の意見を聞いたりする経験ができます。

工作や実験では、
どうすればうまくいくのかを考え、
試行錯誤する機会が生まれます。

また、
年齢の異なる子どもと関わることで、
年下の子を手伝ったり、
年上の子から学んだりすることもあります。

勉強だけでは育てられない力もある

保護者の方の中には、

「小学校に入る前に、
　ひらがなや計算をできるように
　しておいた方がよいのでは？」

と心配される方もいると思います。

もちろん、
文字や数に親しむことは大切です。

しかし、
子どもの成長に必要なのは、
学習面の力だけではありません。

自分で考える力。

友達と協力する力。

失敗しても、
もう一度挑戦する力。

自分の気持ちを言葉で伝える力。

こうした力も、
日々の生活や遊び、
体験を通して
少しずつ育まれていきます。

例えば、
工作で思ったような形が
作れなかったとき。

すぐに大人が完成させるのではなく、

「どうすればうまくできるかな？」

と一緒に考えることで、
子ども自身が工夫する機会になります。

友達と意見が合わなかったときにも、
大人がすべてを解決するのではなく、
お互いの気持ちを伝え合う経験が
大切になることがあります。

もちろん、
安全面への配慮や、
必要に応じた大人の支援は欠かせません。

子どもが自分で考え、
行動し、失敗から学ぶ機会を
大切にしたいと考えています。

学童保育は「預かってもらう場所」だけで選ばなくてもいい

ここまで、
小学校入学後に起こりやすい
5つの問題についてお伝えしてきました。

小1の壁を考えるとき、
どうしても預かり時間や
料金に目が向きがちです。

もちろん、
仕事と子育てを両立するためには、
これらは非常に重要な条件です。

しかし、
子どもは学童で
毎日数時間を過ごすことになります。

その時間は、
年間で考えると
決して短いものではありません。

だからこそ、
預かってもらえるかどうかだけでなく、

「子どもが安心して過ごせるか」

「宿題や学習をどのように支援してもらえるか」

「友達と関わる機会があるか」

「遊びや体験活動を楽しめるか」

といった点も考えてみてほしいと思います。

例えば、
学童を見学するときには、
子どもたちがどのような表情で過ごしているか、
スタッフがどのように
声をかけているかを見てみるのもよいでしょう。

活動内容が充実していても、
子どもが常に忙しく過ごしているのであれば、
休息の時間が確保されているかも
確認したいところです。

また、
子どもの性格によって合う環境は異なります。

にぎやかな活動が好きな子どももいれば、
静かな場所で過ごすことを好む子どももいます。

学童選びで大切なのは、
施設の特徴と家庭の事情、
そして子ども自身の性格や
希望を合わせて考えることです。

未来舎 NEXT佐古では、放課後を「成長する時間」に

徳島市佐古にある「未来舎 NEXT佐古」では、
小学生の放課後を、
単に預かるだけの時間ではなく、
さまざまな経験を通して
成長できる時間にしたいと考えています。

未来舎 NEXT佐古の学童では、
特に次の3つを大切にしています。

① 宿題・学習サポート

小学校に入学すると、
家庭学習の習慣づくりが始まります。

しかし、
保護者が仕事から帰ってから、
毎日宿題を確認するのは
大変なこともあるでしょう。

未来舎 NEXT佐古では、
宿題や学習に取り組む時間を大切にしながら、
子ども自身が考えて学ぶ姿勢を
育てることを目指しています。

ただ宿題を終わらせるだけでなく、
分からないことに向き合い、
自分で考える経験を
積んでほしいと思っています。

また、
未来舎は学習塾も運営しているため、
学童と塾を組み合わせた利用も可能です。

② 実験・体験活動

子どもは、
実際に見たり、
触れたり、
試したりする中で、
多くのことを学びます。

例えば、実験では、

「どうしてこうなるの？」

「次はどうなると思う？」

と考える機会が生まれます。

予想と違う結果になったときにも、
その理由を考えることができます。

未来舎 NEXT佐古では、
こうした実験や体験活動を通して、
子どもの好奇心や考える力を育てることを
大切にしています。

知識を覚えるだけでなく、
自分で発見する楽しさを感じてほしい
と思っています。

③ 送迎・預かりによる保護者のサポート

小学校入学後は、
子どもの下校時間と
保護者の勤務時間が
合わないこともあります。

未来舎 NEXT佐古では、
送迎や預かりを通して、
保護者の方が安心して
仕事と子育てを両立できるよう
サポートしています。

ただし、
送迎の対象範囲や利用できる時間などは、
利用条件によって異なる場合がありますので、
詳しくはお問い合わせください。

また、
未来舎 NEXT佐古では、
小学1年生から小学6年生までを
対象としています。

低学年のうちだけでなく、
高学年になってからも
利用できる環境を整えています。

まとめ｜小学校入学前に「放課後の生活」を考えておこう

小学校への入学は、
子どもにとっても
保護者にとっても大きな節目です。

新しい友達や先生との出会い、
初めての授業、宿題、学校行事。

楽しみなことが増える一方で、
生活の変化に戸惑うこともあるでしょう。

今回ご紹介した5つのポイントを
振り返ってみましょう。

① 小学校の下校時間と保護者の勤務時間を確認する

② 宿題や家庭学習に取り組む時間を考える

③ 学校生活で疲れた子どもが安心して過ごせる環境を整える

④ 長期休暇や学校行事の日の預け先を確認する

⑤ 放課後にどのような経験をしてほしいかを考える

小1の壁は、
入学してから初めて気づくことも少なくありません。

だからこそ、
入学前の今から、
少しずつ準備しておくことを
おすすめします。

そして、
学童保育を選ぶ際には、
預かり時間や料金だけでなく、
子どもがどのような時間を過ごせるのかにも
目を向けてみてください。

放課後は、
学校が終わってから
次の日が始まるまでの
単なる空き時間ではありません。

子どもが遊び、学び、
さまざまな経験を積み重ねる大切な時間です。

未来舎 NEXT佐古では、
その時間が子どもたちにとって
実りあるものになるよう、
学習と体験の両面から
サポートしていきたいと考えています。

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