日常には科学がいっぱい

自分が学んでいることを
普段の生活と結びつけてあげると
子どもたちの目が変わります。

学んだことが
どんなことに使えるのかを
知ることって大切だと思うんです。
 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
 
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子どもから出た質問が日常に！！
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「慣性の法則って何？」

先日、
子どもから出た質問です。

「慣性の法則は、
　止まっているものは、
　力を加えない限り止まり続ける。
　動いているものは、
　力を加えない限り動き続ける。
　こういうことだよ。」

と子どもたちに伝えました。

それに付け加え、

「だから、
　車での事故は、
　助手席より後部座席の方が
　死亡率が
　高くなってしまうんだよ。」

と言うと

「何で〜？」

と聞かれました。



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　　考える授業で
　　　　子どもたちは理解する
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「じゃぁ、
　どうしてそうなるのか
　慣性の法則から考えてみよう。」

子どもたちは
それぞれに意見を出し合い
考えていました。

最終的には、
ちゃんと答えも出ました。

その後、

「地球の自転が
　何らかの方法で
　急に止まってしまうと
　大変なことになるんだよ。」

と言うと子どもたちは
ちょっと考えた後に
気づいてくれました。

「人が飛んでいく。」



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普段から考える子へ
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子どもたちの質問を
普段の生活に結びつける。

そうすることで
理解し、
記憶に残るようになります。

さらに、
普段の生活の中で
疑問を感じるようになり、
いろいろ考えるようになります。

これが
これから増えてくると考えられる
「思考力問題」
を解く力になります。

こういった力を
楽しみながら身に付けられる。

そういった授業を
これからも考えていきます。

それでは、
今日はここまで。

ありがとうございました。

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