気持ちにそうとお子さんの言いなりになるは違います
認知スキルと非認知スキルの違いがわかっていますか？
出来るを求めるは認知スキルです
好奇心は非認知スキルです
認知スキルと非認知スキルの違いが理解されていない様です
簡単に言うと非認知スキルは
《心を育てる》
事だと思います
- 沢山のインプット
- 沢山の経験
- 良い事と悪い事の判断を出来る様にしてあげる
そんな時期だと考えています
- 好奇心を育てる
- 自我を育てる
- 自尊心を育てる
- 自制心を育てる
認知スキルはアウトプットの力を育てる事だと思います
6歳〜8歳に伸びる力なので幼児期にに伸ばす意味があまりないと感じています
お子さんの成長に合わせればいいところだと思います
IQを伸ばすには認知スキルを育てる必要があるので能力の芽を摘んでしまう事があります
まだIQにこだわっている幼児教室を見かけます
IQを伸ばすためには認知スキルを伸ばさなければいけないので大切な非認知スキルが伸びなくなる事があります
お子さんの記憶力はいいのでIQを伸ばす事は簡単だと思います
しかしアウトプットの力は認知スキルなので目に見える形にするには無理が生じて返って能力の芽を摘んでしまう可能性があります
なので目標をIQに持ってくると当然それなりの訓練になります
IQは簡単に伸びるけどただの先取り学習だから小学校3年生までのお子さんを育てる事になる方も出てきます
認知スキルは6歳から8歳で伸びる能力なのでそれまで意識しない様にする方が伸びる事が多いのです。
IQはあくまで自然に伸びていればいいのです
特に幼児期は遊んでいるうちに伸びていたねがいいのです
そうでないと反対に才能の芽を摘んでしまうことがあるのです
昔からよく言われる小学校で神童で大人になったらただの人になってしまいます
そんな人がたくさんいたような気がします
先取り学習ではそうなりかねません
幼児期に大切なのは非認知スキルを伸ばすことです
幼児期は非認知スキルを伸ばして大事なのは
- 自我の尊重です
- 自尊心を育てる事です
- 好奇心を育てる事です
そんな所が大切だと思います
小学生から認知スキルを伸ばして小学校高学年から中学生ぐらいでいつの間にかIQが高い子になったねが理想だと思います
年齢で教育が変わらないと後で後悔することになります
そのために心の子育てを徹底しています
お子さんの心の勉強会をして対応を変えれば解決します
お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす
だから勉強会を大事にしています
常に心のリセットができるお教室が必要になるのです
その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです
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出来るを求めないと伸びる子に、出来るを求めると伸びないお子さ
やはり幼児期に心を育てて、小学生以降伸びる子に
《ダダコネ》を《ダダコネ》と思いたくない方が多い様です
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