塾長の考え（ショート 603）
「失敗とはあきらめること」
この考えで間違いない。
私もようやくこの考えに、
深い意味で…到達してきた。
認識するにしても、
何段階もレベルがあるようだ。
（10段階くらい）
ただし、
指導する相手が生徒のとき、
つまり「子ども」である場合、
そして、
「受験生」でもある場合、
気をつけなければいけないことが、
2点ある。
1つ目は、
「期限」があるということだ。
入試は決められた日に、
必ず行われる。
その日までがタイムリミットであり、
「あきらめない」
と思っても、
合否の結果はこれまた必ず出るわけで、
その結果に従わなければならない。
2つ目は、
メンタルケアは、
繊細かつ持続的に、
行わないと、
まず…結果は出ない。
よく指導者の立場の人が、
「やる気を出すには目標を持てばいい」
などと普通に言っているが、
単純な話、
技術的なことで言えば、
目標設定が大事なことは当然。
それも「明確な」目標設定をする。
これが定番だ。
だがその前に、
メンタルケアと言う、
持続的なフォローを、
個人的にしない限り、
大多数の生徒は努力することが、
「続かない」。
世の中の大多数の生徒が、
集団授業の学校や塾や予備校、
これに毎日あるいは週3回通っても、
やる気が続かない。
行くには行くのだが、
それはしかたなく行き、
習慣だから行くけど、
あるいは、
親が送り迎えするから行くけど、
受験があるから、
しょうがなく行くけど、
（前向きな）努力が、
続かない。
なぜか？
メンタルケアは、
個人的なものだからだ。
よって、
最適解は「個別指導」の中にある。
このことを知らない親御さんたちは、
わが子の成績が上がっていなくても、
集団授業の塾にわが子を通わせる。
（成績上位の生徒はOKだが）
その塾の「合格実績」を、
信じて行かせているのだろうが、
それは過去の、
「他人のお子さんの結果」。
メンタルケアをしない限り、
わが子は「変わらない」のだ。
※証拠は親の目の前にある（いる）。
田舎の県立高校受験は、
少子化の影響もあり、
結果的に合格しがちだが、
集団授業を受け続けたせいで、
わが子の中の「依存心」は、
拡大している。
「言われなければやらない」
「指示されなければしない」
そういう「（新）高校生」に変貌完了。
「メンタルが弱い」
この克服に取り組めるのは、
自立型個別指導だけ。
100％そうなるとは言わないが、
メンタルが弱い生徒は、
本番で力を発揮しないため、
大学受験では失敗する。
（続く）
