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塾講師のやる気の源とは?(その14)

一木康広

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テーマ:塾長の考え

叱責
Aくんは明るい性格である。



「けっこうこの問題は解きやすいっすよね」

受験予定の大学の入試問題(総合問題)を、

どうやら本人は感想として言っているようだ。



「オイオイ、ちょっとできたからって…」

「いや学校でも同じこと担任に言ったんすよ」

「え、何を言ったって?」

「オレ、この問題(総合問題)けっこう…」

「…」

「『できる』って言ったんすけど…」

「もう…すぐに調子乗ってそんなこと言うかぁ」

(でも担任に報告するとは…信頼関係があるのか?)

「まあ、でも担任が…」

「ああ、何て言ったの?(ホメられたか?)」

「『お前ができるような問題なら…』、」

「…(あれ、雲行きがあやしいような)」

「『み~んなが解けるだろうが!』って言われて」

「…」

「だからそこ(学科)受験しても意味ねぇって」

「…」

「『逆転できるわけね~だろ!』って」

「…」

「だから面接の点数が多いところってことで…」

「…」

「●●学部の▲▲学科を受けろって…」

「…」

「勢いでなったんすけど…」

「…」

「まあオレもそうかな~なんて…」

「…」

「そのときは納得したんすけど…」

「…」

「いやマジで危ないところでしたっ!」

「…」

「あんなに数学や国語の問題がムズいとは!」

「…」

「オレ、クラスでもビリっていうか…(笑)」

「…」

「ずっと1年の頃からビリなんで…(笑)」

「…」

「担任の言うことが正解だな~って思って」

「…」

「オレなんかが解ける問題なんて」

「…」

「誰でも解けるわけであって!(笑)」

「…」

「ついつい面接の点数が多い学科のほうが」

「…」

「『お前ならハキハキしゃべるから』って」

「…」

「『満点取れるぞ』って言われて…」

「…」

「舞い上がってしまって…それ…」

「ちょっと!あのさ、もう1度だけ聞くよ…」

「はい」

「そこの●●学部の▲▲学科ってさぁ…」

「…はい」

「きみ、合格したら行きたいところなの?」

「いえ…、まったく(キッパリ)」

「おいおい、じゃあ何で1度は受け入れたの?」

「いやぁ、オレでも受かるって言われたんで」

「…」

「オレみたいな(バカ)でも受か…」

「きみが受かるかどうかは大学側が決める!」

「…」

「きみの担任が決めるわけじゃあないよね?」

「え、あ、はい、それはそうなんすけど…」

「合格する保証は今の時点でないはずだけど?」

「それはそうっすね…」

「行きたくないけど、受かればどこでもいい?」

「しょうがないっすよね、オレ、バカだし…」

「ちょっと待てよ!」

「はい?」

「明日、担任に聞いて来いよ」

「何をっすか?」

「きみの今回の共通テストの点数でさぁ…」

「…」

「本当にきみのクラスの中でビリかどうかを!」

「いや、それはビリに決まっているじゃあ…」

「いいから、明日必ず担任に聞いてこいよ!」

「ちょ、無駄っすよ…オレがビリっすよ!」

「そんなわけないだろがぁ!」

「!」



(続く)

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一木康広
専門家

一木康広(塾講師)

株式会社北斗塾

生徒の学力と性格に応じて指導を変化させること。成績向上に必要な要素(①知識定着の確認②解法のための技術指導③やる気の発生・向上・継続のサポート④学習に最適な環境の整備)を提供し、学力向上へと導くこと。

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