注意欠陥多動性障がい(ADHD)　脳科学研究に基づく改善プログラム

上記文章は6年時

脳科学が証明する！発達障がいの子どもの可能性を広げる最新プログラム

「集中力がない」「勉強が苦手」――そんなお子さまに悩む親御さんも多いのではないでしょうか？私の教室では、発達障がいの子どもたちに対する運動と学びを組み合わせたプログラムで、体力・集中力・学力を向上させる成果を上げています。今回はその具体的な効果と、脳科学の観点から見た最新学習法についてお伝えします。

発達障がいと学びの壁――その背景にあるもの

小学校4年生の男の子A君が入会してきた時、九九や足し算すら苦手な状態でした。授業中に集中力を欠き、姿勢も悪く、興味を示さない…。そんな様子に加え、常に指先を動かしている姿を見て、私たちは「多動性障がい？」と疑いを持ちました。

多動性障がいの子ども達は、「脳の発達特性」が影響していることが多いとされています。運動不足や適切な学習環境がない場合、体力や集中力が低下し、学びへの興味を失うケースが少なくありません。

脳科学が示す、運動が脳に与える効果

研究によれば、運動は脳の神経ネットワークを活性化し、以下のような効果をもたらします：
1.集中力の向上


運動により前頭前野が刺激され、注意力や思考力がアップします。
2.ストレスの軽減


身体を動かすことで、ストレスホルモンが減少し、情緒が安定します。
3.学習効果の向上

運動後の学習では、記憶力や問題解決能力が高まることが確認されています。

　＃S.パワーキッズプログラム　で実現する変化

私の考案した「S.パワーキッズプログラム」は、運動（ボールエクササイズ）と学びを組み合わせた独自のカリキュラムです。このプログラムにより、これまで多動性障がいや学習障がいを持つお子さま達が改善証されています。

プログラムの3つの特徴

1.運動を通じた体力強化（超高強度運動）

子どもの体力を高めることで、学びへのエネルギーを引き出します。

2.ボール運動直後の学習環境

ボール運動が、集中力ややる気を引き出し、自信を育みます。

3.基礎学力の強化・向上

体力と集中力が向上することで、やる気が上がり学力が伸びていきます。

実例：小4男の子の変化

プログラム参加後、体力が向上し、集中力が持続するようになりました。その結果、苦手だった計算も徐々に克服し、卒業時には割合や速さなどの応用問題も自分で解けるようになりました。

保護者の声：「もっと早く始めればよかった」

多くの保護者が、プログラム参加後にこうおっしゃいます：
「実は発達障がいの診断を受けていましたが、ここで変化を感じました。」
私たちは発達障がいを直接診断する機関ではありませんが、脳科学に基づいたアプローチにより、多くの子どもたちが目に見える成果を上げています。

キーワードは　早期・長期・定期
　
例幼児期から早くに取り組み3年間以上6年生終了時まで毎週きちんと参加した場合皆改善しています。

お子さまの可能性を広げるために、今できること

幼少期の脳は、運動遊びを通じた刺激で大きく成長します。この貴重な時期を逃さないために、まずは「楽しい運動あそび」からスタートしてみませんか？

今すぐできる3つのアクション：
1.体を動かす習慣を作る

公園や庭での運動習慣で期待大

2.学びと運動を両立する環境を整える

楽しく取り組むこと。

3.まずは体験から始めてみる

実際に効果を感じてみましょう！

＃S.パワーキッズプログラム
＃発達障がい　＃不登校　ストップ　こちら

お子さまの未来を一緒に育てる第一歩を踏み出しましょう。

行動喚起：お子さまの未来を変えるのは、今です

「勉強が苦手」「集中力がない」と感じているお子さまでも、運動を通じて変化を起こすことができます。私たちと一緒に、お子さまの可能性を広げてみませんか？

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頭が良くなるスポーツ教室　S.パワーキッズプログラム

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