英語・アルファベットの小文字を書こう_2日目！（小学１・２年生向け）

こんにちは。
ECCジュニア犬山上坂教室　加藤雅子です。

昨日の学習はいかがでしたか？
なにか困ったことや疑問がありましたら、いつでもご相談くださいね。

本日は学習方法のルールと2日目の内容

【概要】
この勉強方法は、大文字と小文字で似たような形をしているキャラクタを
ペアにして勉強する方法です。
2日目は、文字の形が円形で書きにくい練習をしています。（O,Sなど）

【ルール】
1.　一日3キャラクタのみの練習。
2.　毎日1回の練習を続けよう。（「たったこれだけ？」くらいでOK！）
3.　実力の確かめは楽しい方法で行う。（褒められたり、認められたりするほうがお互いにハッピーのはず！）

【準備】
英語練習ノート（8段くらいが大きく書けて、見やすいです）
　※うまく見つけられなさそうな場合は、各学習日の画像をコピーして使っていただくのもOKです。

【2日目：Ｏ ｏ、 Ｃ ｃ、 Ｓ ｓ 】
英語練習ノートの赤い線(太い線)に注目させてあげます。
文字を書くときは、いつも声に出して発音しながら書きましょう。
目と耳からインプットしていと効果が二倍です！

(1)大文字の復習　　　　　　Ｏ Ｃ Ｓ 　←見本はご家族の方が書いてあげてください
　　　（上と同じように）　　　　↓　↓　↓
　　　書いてみよう　　　　　　　　　　　　　　←お子様が書くところです。

(2)大文字と小文字で練習　Ｏ ｏ Ｃ ｃ Ｓ ｓ 　←見本はご家族の方が書いてあげてください
　　　（上と同じように）　　　　↓　　　↓　　　↓
　　　書いてみよう　　　　　　　　　　　　　　　　　　←お子様が書くところです。
　　　　　　　　　　　　　　　　↓　　　↓　　　↓
　　　もう一度
　　　書いてみよう　　　　　　　　　　　　　　　　　　←お子様が書くところです。

＜参考＞


アルファベットの形は見本と同じですか？
うまく書けてなくても、書こうとする姿勢は褒めるポイントです！

理解できているか確認してみよう：かくれんぼカード

【準備】
今回勉強した3キャラクタの小文字カード（手作り・手書きOK）
　※準備が難しいときは↓をコピーして、使用する小文字カードのみご利用ください。
　　他のカードは使用時まで保存いただければ幸いです。




【やり方】
(1)お子様が毎日使う場所に裏向き（キャラクタが見えない方）にして置きます。
　裏面には英語のカードと分かるような目印（シールやポイントマーク）があると
　分かりやすいかもしれません。

　置き場所は、たとえば枕のそば、目覚まし時計の前、　お話の本のしおりなどは
　いかがでしょうか。

(2)見つけたカードの文字をお子様に聞きましょう。
　きっと答えてくれると思います。


明日は2日間で学習したことの確かめをする日です。
お楽しみに！