(東京科学大学、医学部、英語)マンツーマン過去問演習クラスよ!
2025年12月20日(サタデー・ナイト・マンツーマン受験英語クラス):
(2025年12月20日)井川塾「冬講」第5回「特訓ゼミ」
◆「井川塾・受験英語学院、冬期講習、個人特訓」:
第5回:
(17時52分~22時22分)・・・・・・途中、休み時間、複数回あり。
(駿台予備校に在籍中の浪人生)今日は「SEG」の冬期講習だと
・・・・・・本日は、生徒が
・・・・・・「SEG」という塾で、
・・・・・・「理科」の「冬期講習」
を受講してきたとのことで、
我が井川塾に来るのが遅くなったとのこと。(*お母様からも、電話連絡をいただいていました。)
(日曜は、朝早くから)東進で「マーク模試」を受けに行くらしい
・・・・・・明日の日曜日は、
・・・・・・「東進」で、朝から、
・・・・・・「マーク模試」
を受けるとのこと。
(本日の演習の、反復音読復習)その1:
・・・・・・文字化け・・・・・・ありましたら、お知らせください。
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◆ ( ) cultivated meat ( ) do
not expect ( ) use antibiotics,
( ) at least large ( ) ,
cultivated meat could also ( )
the antibiotic ( ) problem
( ) human beings.
(a) because
(b) or
(c) to
(d) amounts
(e) alleviate
(f) among
(g) resistance
(h) producers
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◆ビンテージ(288)・・・・・・4つの「接続詞」・・・・・・ノートに、演習した。要・暗記。
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◆ Some insects ( )( )( )
insecticides.
(a) develop
(b) resistance
(c) to
● waterproof
=「 」
● water-repellent
=「 」
● ease restrictions on import
=「輸入に対する( )を( )する」
*単語639。
● relax traffic congestion
=「交通( )を( )する」
*単語237。1859。
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(復習小テスト、その2):
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◆ Cultured meat ( ) should not
need ( ) growth hormones ,
the ( ) of debate ( ) their
( ) impact upon human health,
puberty and cancer.
(a) synthetic
(b) theme
(c) over
(d) potential
(e) also
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● latent ability
=「 」
*答え:授業ノート。
● during my adolescence
=「私の( )のあいだに」
●「青年期の、思春期の」
= ( )
*単語1051・・・・・・今日やった!
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●「合成繊維」
= ( )( )
● synthetic coloring
=「 」
● laundry detergent
=「洗濯用( )」
● preservatives
=「 」
*単語327。
● artificial additives
=「人工( )」
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(本日の復習小テスト、その3):
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◆ The Administration ( )( )
( ) hormones are safe ( )
humans ( ) meat from ( )
animals.
(a) that ・・・・・・▲ルール21:▲生徒がいまだに文中で読み取れない。
(b) maintains ・・・・・・★同意語、いくつやった?(★ノートを見よ)
(c) approved ・・・・・・▲ルール6:▲生徒が読み取れない。(▲文法力不足)
(d) eating ・・・・・・●ルール7。
(e) for
(f) treated
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● disapprove ~ (他動詞)
● disapprove ( ) ~ (自動詞の熟語)
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● administration ・・・・・・訳、いくつやった?
*答え:カラープリントを見よ。
● administer justice
=「裁判を( )」
● administer this corporation
=「この( )を( )する」
● Administer this antiviral vaccine
within 48 hours.
=「この( )ワクチンを48時間( )に( )しなさい。」
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● This treatment will cure your chronic
cold.
=「この( )はあなたの( )な風邪を( )。」
*単語125。
*単語1198。
● I'll treat you ( ) dinner.
*答え:授業ノート。
◆ビンテージ(1376)・・・・・・・宿題。
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(復習小テスト、その4):
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◆ And ( ) cultured meat would
require ( ) contact with animals
and less use of ( ) , it could
also ( )( )( )( )
more virus ( ) from animals
to people.
(a) since
(b) less
(c) lower
(d) the
(e) risk
(f) of
(g) spillover
(h) habitats
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●「~に住む」・・・・・・いくつやった?
*ノートを見よ。
● half a million inhabitants
=「( )万の( )」
● city dwellers
=「都市の( )」
● working-class residents
=「労働者階級の( )」
*単語353。
● a favorable habitat for waterfowls
=「水鳥にとっての( )( )」
*単語434。
● migratory birds
=「 」
*単語1120。
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● It is no use crying over
spilt milk.
=「( )ミルクに関して嘆くことは( )。」
*ビンテージ161。
=「後悔先に立たず」
という意味の諺。
*この「 it 」は「仮主語」。(*ルール26)
● cry over ~
=「~に関して嘆く」
*今日の本文にでてきた「 over ~」と同じ。
● spill ~
・・・・・・活用は?
*ノートに書いた。
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(復習小テスト、その5):
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◆ The ( ) two human ( )
of zoonotic diseases ( )( )
are brisk demands ( ) animal
protein and ( ) agricultural ( ).
(a) top
(b) drivers
(c) like
(d) for
(e) unsustainable
(f) Covid-19
(g) intensification
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● drive A to(do)
=「Aを~するように追いやる、駆り立てる」
●「プロテイン」
●「サステナビリティ」
● intensify ~
=「~を( )」
*単語691。
● the degree of intesity
=「( )の度合い」
● a tremendously intense girl
=「( )女の子」
*単語1086。
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(その6)★「分裂不定詞」に注意して読め!
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◆ This field is not ( ) to ( )
( ) conventional animal agriculture.
There're ( )( ) needs
( ) now. It's going to start
( ) and build.
(a) intended ・・・・・・★同意の熟語、いくつやった?(★ノート)
(b) initially ・・・・・・★「分裂不定詞」に注意して読む!!
(c) displace
(d) too
(e) many
(f) right
(g) gradually
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●「徐々に」
= ( )( )
*熟語214。
● little by little
=「 」
● progressively
=「 」
・・・・・・以前にやった。「辞書」で復習しよう!
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● be going to(do) ・・・・・・プリント配布。(*授業の最後に)
*問題(290)。
◆ビンテージ(22)・・・・・・やった!
●問題(297)・・・・・・最後に貼ったプリント。
◆ ( ) I ( ) jogged ( )
a few kilometers , I'm already getting
( ) of ( ) of breath.
(a) before
(b) have
(c) even
(d) out
(e) sort
*授業ノート参照。
*熟語997の右も。
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(その7):
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●「文化によって異なる」
・・・・・・2通り。
*答え:ノート。
● You'd better not (do) .
● ought not to(do).
● I've got to(do) .
● I've got ~ .
*ノートを、よく読むこと。
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(その8)・・・・・・「助動詞」ルール45:ノートに。
◆ルール45・・・・・覚えよう!!
・・・・・・助動詞で、
・・・・・・共通テストレベル。
(その9)生徒が覚えていない「第5文型」「受動態」等:
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◆ルール5・・・・・・▲いまだ、覚えていない:
●「~を盗まれる」
●「~を待たせておく」
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●「待たされる」・・・・・・★「受動態の公式」生徒が忘却!
*また、今日も、やった!!!
・・・・・・ノート参照。
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(上記以外は)・・・・・・・ノートを、復習。反復音読!!!
・・・・・・音読、音読、音読、暗記、記憶!!!!!
・・・・・・ノート整理も、
・・・・・・生徒と、やった!!!
(次回)生徒が「延期中」の「接続詞の小テスト」できたらやろう
・・・・・・質問は・・・・・・次回に、いくらでも、どうぞ。
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