（生徒の希望で）本日は防衛医科大学の本文と選択肢の「文法、構文の読み方」の演習＆講義に集中

（9月、第6回め）浪人生、個人特訓クラス：

2025年9月27日（サタデーナイトクラス）：

◆浪人生「英文法、構文」マンツーマン特訓クラス：
（17時30分～22時40分）
＊途中、休み時間、複数回あり。

・・・・・・授業終了時に「★生徒の希望」で「授業終了時間」の「ご自宅への電話連絡」をしました。（お母様の携帯電話に「メッセージ」を吹き込みました。「お返事は不要」です。）

（本日の、復習テスト）：

http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/column/5204512/

（10月の用紙、10月の3者面談日）：

・・・・・・「10月」の用紙、受け取りました。生徒のノートの前と後ろに「コピー」を貼りました。

◆「10月の3者面談日」（10月11日）：了解いたしました。

（本日は、生徒の希望で）長文はやらず「文法、構文」の授業に：

◆防衛医科大学の「長文問題Ⅲ」
に関連した

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◆「比較の構文」
◆「as 、 but、than　などの疑似関係代名詞」の作る「節」
◆「 like ～」
◆「動名詞の意味上の主語」
など
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▲重要構文で「生徒がマスターしていない」「生徒のやりたい項目」

を、

順に、演習しました。

（演習1）問題集ビンテージ「as、than、butの節」

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◆ビンテージ246
◆ビンテージ247
◆ビンテージ248
◆ビンテージ249。
◆ノートに貼った（問題198）。

・・・・・・「節」、「例文」を、音読暗記すること！
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（演習2）「比較構文」の「長文中での読み方」：

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◆突破口（56）・・・・・・プリント全演習、全講義。
◆突破口（57）・・・・・・プリント全演習、全講義。

・・・・・・「例文」を、すべて、「音読暗記」すること！
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（演習3）中学3年で習う「比較の公式」4つ：

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◆中学レベル「比較の公式」・・・・・・4つ。

・・・・・・覚えたかな？
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（演習4）「 like 」の色々：

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◆「 like 」：

●動詞
●名詞
●前置詞・・・・・・防衛医科大学「長文3」の「選択肢」：問題21。
●接続詞
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（演習5）「動名詞の意味上の主語」防衛医科大学の選択肢に：

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◆ルール（14）・・・・・・要・暗記。
◆防衛医科大学「長文3」の「選択肢」：問題21。
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（その他）授業ノートの復習「反復、音読、暗記」を！

・・・・・・その他・・・・・・授業ノートの

★音読を！

生徒の買った赤本の「白文」・・・・・・通読を！

・・・・・・通読・・・・・・「音読」そして「黙読」・・・・・反復、復習を！

（追伸）：
・・・・・・★赤本5題 長文・・・・・・赤いファイルの右上の文字を「長文」としてください。

（次回は、欠席分）9月30日、火曜日：

◆9月6日の欠席分・・・・・・お忘れなく！！


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