★（浪人クラス、課題）まずは今日の音読復習。次に入塾後に読んだ英語長文の「通読」復習を！（2025年9月17日）

最終更新・・・・・・2025年9月18日（朝6時20分）：

（浪人生マンツーマン特訓クラス）9月月謝分、第4回：

2025年9月17日（水曜日）：
◆浪人生「個人特訓」：17:30～22:00。

・・・・・・今日も、
◆生徒が「読めなかった箇所」
を、

・・・・・・以下に、「小テスト」
として、
書き出しておきますので、

◆「音読復習」を、徹底して、「基礎がため」をしてください。

（受動態の公式、8月16日に、詳しく、やったよ）生徒が忘却！

・・・・・・授業のスタートで、
・・・・・・生徒が、
・・・・・・「第4文型」の「受動態」の「公式」を、覚えておらず、
・・・・・・読みが、ストップ！
・・・・・・「8月16日」の「授業ノート」の覚え直しを！
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● were shown a film scene
・・・・・・これは、「何の形」？
＊受動態プリント：問題（A337）。
＊授業ノート。

● a film scene designed to elicit
anger
・・・・・・「何の文法」を使って読む？
・・・・・・どんな熟語？

● elicit ～
＝「　　　　　　　」
●「Aを～するように意図する」
・・・・・・3通り。
●「～するように意図される」
・・・・・・3通り。
●「AをB用に意図する」
・・・・・・3通り。
● This toy is designed (f 　　 )
children.
＝「　　　　　　　　　　」
・・・・・・・ノート参照。
● while ～ing
・・・・・・2つの訳し方は？
＊青丸プリント。
● suppress ～
＝「　　　　　　　　　」
●「何か他に食べる物」
● something hot to eat
・・・・・・「不定詞」の「何用法」？
● distract myself
＝「　　　　　　　　」
● try ～ing
● try to(do)
● A portion of the participants
were given no instruction on ～.
＝「　　　　　　　　　　　」
● an instruction on how to
regulate my feelings
・・・・・・この「 on～」の意味は？
◆「前置詞」の後ろには「名詞」「動名詞」「名詞（　　　　）」「名詞（　　　　　）」が来る。
● how to(do)
・・・・・・これは「何句」？
★「どんな薬を与えるべきか」
＊プリント（問題162）・・・・・・ノート。
● regulate ～
● on ～ ing
● on close inspection
● walk on
・・・・・・この on は「何詞」？
● walk on and on
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● ask A to(do)
● tell A to(do)
● order A to(do)
● expect A to(do)
● be asked to(do)
● be told to(do)
● be ordered to(do)
● be expected to(do)
＝（1）「～すると予期（期待）される」
＝（2）「～することになっている」

・・・・・・以上のような「中学の英熟語」を、生徒が、知らないので、
以下：配布：
★「中学不定詞の熟語」等・・・・・・9面・・・・・・配布。
（＊過去の中学生のやったプリントです！）
★「高校不定詞の熟語」・・・・・・1枚・・・・・・★宿題。

・・・・・・このような熟語を知らないと、いつまでも、英文が読めるようになりません。
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● vacate ～
★ vacant
＊単語集1791。
・・・・・・「反意語」：
★ occupied　（形容詞）
＝「　　　　　　　　　　」
● go out of business
＝「　　　　　　　　　　　」
★ go bankrupt
＝ ★ go broke
● know something about ～
● know anything about ～
● don't know anything about ～
＝ know nothing about ～
・・・・・・「全否定」。
● don't know much about ～
＝「～についてあまり知らない」
・・・・・・「部分否定」。
★ like two peas in a pod
● nap
＝ (t 　　 ) a nap
● childcare facilities
＝「育児施設、保育施設」
● be considered highly creative
＝ be considered ( 　　 )( 　　 )
highly creative
● highly
・・・・・・何詞？
・・・・・・2つの訳し方は？
★ highly developed
＝「高度に発達した」
・・・・・・この developed は「形容詞」。
● something similar to a cafeteria
・・・・・・ここで使う「文法」は？
● low in fat

●「AをBに外注する」
● hospitality
● The climate here is hospitable
to us.
● hospitalize ～
● be hospitalized
● be surprised
● be excited

● mercy-killing
（参考）：
▲ euthanasia

● Don't bother to pick me ( 　　 )
at the hotel.　
＊本日のプリント。
▲ pick up some English
＝「いくらかの英語を聞き覚える」
・・・・・・熟語集65に書き足そう。
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問題の
選択肢：

・・・・・・今日の授業でも、いくつか、やりましたが、
◆ルール23
◆ルール24
のプリントは、そろそろ、覚えましょう。
・・・・・・そうしないと、「選択肢」が、読めず、解けません。

ルール23：
● unless ＋文
● until ＋文
● (b 　　 ) the time ＋文
● as soon ( 　　 )＋文
・・・・・・その他・・・・・・プリント参照。

ルール24：
●「彼女が帰って来るかどうかを、私に知らせてください。」
・・・・・・2通りの「接続詞」を用いて。
・・・・・・★これは（　　　　　　　　節）。
＝ ( 　　　　　　　　 )
＝ ( 　　　　　　　　 )
★ Whether you like it or not ,
you must do it.
・・・・・・★これは（　　　　　　　節）。
＝「　　　　　　　　　　　　　」
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・・・・・・長文を読むのに必要な熟語等：
・・・・・・今日、生徒とやったもの：

青丸プリント：
●「・・・一方で」「・・・だが」
● even if ＋文
● even though ＋文
● first ( 　　 ) all
● in the first (p 　　 )
★ first and foremost
● to start with ,
・・・・・・同意の熟語は？
・・・・・・熟語集334～335。
● at first
● at last
● in the end
● finally
● next （副詞）
● for the first time
● for the first time ( 　　 ) my life
● at the outset

●「30年振りに」
●「久しぶりに」

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（本日のプリント）
・・・・・・授業でやったもの。および、「生徒の希望で」配布したもの。
◆「疑問詞＋ to(do)」プリントの（問題162）
◆「第4文型の受動態」プリントの（問題A337）・・・・・・再配布。
◆ルール23
◆ルール24
◆青丸プリント
◆中学不定詞の熟語等：9枚。
◆高校不定詞の熟語：1枚。・・・・・・宿題。
◆「多義語」（22）。
◆「多義語」（17）。
◆「2023年の長文1」のブログの小テスト・・・・・・時間があれば、やって、提出してください。・・・・・・質問も、どうぞ。

◆「長文4」・・・・・・カラープリント配布。・・・・・・「予習」の参考にも。
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