（2学期）今日は生徒の「文法と読み方」の「未経験箇所」が続出して11行の英文を読むのが精一杯でした。（2025年9月3日）

井川治久

2025年9月3日

2025年9月4日

（浪人生、偏差値35からの赤本演習）第3回：9月3日：

2025年9月3日（水曜日）：
◆浪人生「赤本」マンツーマン演習（第3回）：

◆「偏差値35からの基礎特訓」：
（正規の授業時間）17時40分～20時40分。
＊途中、休み時間あり。

（無料授業延長）22時まで。

（本日は）生徒の苦手箇所が「続出」で11行を読むのが精一杯：

★「文法」と「読み方」
が、
身についていない
ので、
★「読み方」を、教え込みました。

・・・・・・長文問題Ⅱ
の本文を、
・・・・・・本日、ようやく、読み終えました。

（本日に）生徒が読めなかった箇所（全部）を以下に：要・復習：

▲生徒が、読めなかった箇所を、以下に、書いておきます。

・・・・・・プリントアウトしてください。

（演習1）how、as、ageなどの文法と読み方：

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◆ Scientists don't understand how
the symptoms of the diseases
typically evolve as children age.
●このhowは、何ですか。
●このhowは、「何節」を作っていますか。
● typically は、「何詞」？　意味は？
● evolve は、ココでは、自動詞か他動詞か？
● この as は、何ですか。
● この as の後ろには、何が来ていますか。
★「 as ＋文」の5つの訳し方は？
＊プリント（25）：要暗記！
★「AをBとして見なす」
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（演習2） still 、expect 、compel 等

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◆ Still , we normally expect every
patient to decline.
● Still , の意味は？
● normally は「何詞」？意味は？
● expect の使い方は？
● expect A to(do) の意味は？
● decline の意味は？
★ 「Aを説得して～させる」
★「Aに～することを義務付ける」「Aに～することを余儀なくさせる」
★「Aに～することを強制する」「Aに～することを余儀なくさせる」
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（演習3）関係詞節、他動詞の読み方：

・・・・・・授業では、
先行詞を「 the researchers and a company」として、和訳して、
生徒も、同意しましたが、

・・・・・・今、訳してみたら、
先行詞は「 a company 」としないと、和訳が合いません。（＊言い違いを、お詫びして、訂正します。また、次回に、言いますね。）
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◆ a company they have founded to
commercialize their work
● 「 they ・・・」の部分は、何ですか？
＊ルール31：講義済み。
●名詞 a company と they の間に「語を補う」
とすれば何か？
● have founded の「時制」は？
●「現在完了形」は、何を意味する？
● この「 to不定詞」は、何用法？
● commercialize ～は、何詞？
★ industrialize ～
★ realize that＋文
★ realize ～　＊2つの意味は？
★ be founded (o 　　 ) ～
＝ be ( 　　 )( 　　 ) ～
＊授業ノートを見よ。
★ industry ＊2つの意味は？
★ diligence
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（演習4）前置詞の読み方、treatment等：

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◆ are now analyzing results from a
clinical trial of the treatment on
five more patients with the two
syndromes
● analyze ～　は、自動詞か、他動詞か？
● 前置詞 from～　の働きは？
● a clinical trial の意味は？
★ treatment の3つの意味は？
● 前置詞 on ～の意味は？
● five more ～s の意味は？
・・・・・・本日プリント配布。（＊前回の復習も兼ねて。）
● 前置詞 with ～　の意味は？
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（演習5）「節」と「句」の「読み下し方」：

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◆ They plan ( 　　 ) start another
trial ( 　　 ) will try ( 　　 ) establish
( 　　 ) the reinfused cells settle
(d 　　 ) and survive.
● establish that ＋文　の訳し方は？
・・・・・・ルール21。
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（演習6） if 、関係詞節の「読み下し方」：

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◆ If further research confirms the
benefits of the reinfusion , there's
a whole bunch of mitochondrial
disorders this could work for.
● この「 if ＋文」は、何節？
・・・・・・ルール23。
・・・・・・ルール24・・・・・・★要暗記。
●この「 further ～」は、何詞？
● confirm ～の意味は？
● 「 this could work for 」は、何節？
・・・・・・ルール31。
● disorders と this の間に「語を補う」
とすれば、何か？
●この could の「時制」は？　「訳し方」は？
● work for ～の意味は？

★ビンテージ1316・・・・・・宿題の追加とします。

その他、やった事：
● assessment
● reassessment
● appraisal
＝ (e 　　　 )
● encourage anti-social behavior
● resilient
● resilience
● a placebo
●「少数民族」
＝ a (m 　　 )(g 　　 )
★ a person with lung cancer
＝ a person (s 　　 )(f 　　 ) lung
cancer
＊答え：ノートを見よ。
選択肢：
● permeate ～
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（まずは）今日読み終えた「長文問題Ⅱ」の復習の反復を！

・・・・・・その他、ノート、プリントを、

★次の「英語長文が、読めるために」
音読復習して、
★まずは、「基本文法」と「英文の読み方」
を、身につけ、
・・・・・・さらには、
★「パラグラフの書かれ方」＝「英文の流れ」
を、
★「覚えて」ください。

★「英文のパラグラフ（段落）」を、「読む経験」を「積む事」が、「防衛医科大学の入試英語対策」となります。

（本日の）生徒の「実力の現状」の診断：

・・・・・・・6月21日という「遅い時期」に、入塾して、

・・・・・・2か月が、経ちましたが、

▲今日読んだ「11行」の「英文」は、生徒が、「ほとんど、読めませんでした！」

・・・・・・読めない理由は、

▲生徒が、「ヤマ勘」で、読んでいるからであり、

●「文法の暗記」と「読み方を身につける経験」が、大きく、不足しているからです。

・・・・・・まずは、

◆この「英語長文」を「覚えるまで、音読、復習、反復」をして、

「文法と読み方」を、・・・・・・「数学」のように、完璧に、覚えて、

★次の「英語長文」で、・・・・・・「同じ文法説明を、受けないで済む」ようにすることです。

井川塾長が、応援しますので、ガンバッテください。

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