【英語苦手、高校生】高1、高2、余裕のあるうちに、英文法の勉強法を！
（高2、理系）マンツーマン授業クラス：
◆高2理系女子「基礎からの英文法・構文・基本文作文」マンツーマン演習：
★★★「基礎を確認」しながら、生徒のやりたい時間まで、徹底演習。
（演習1）「比較の章」プリント
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★★★復習・・・・・・理解、音読暗記を！！！
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（演習2）「名詞節を作る that」とは？
◆「名詞節を作る that」
の訳し方：
★★★国公立大の英語入試（2次試験）の答案が書けるためには、
マスターが、必要です。
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● indicate that＋文
● Statistical data on ～ indicate that＋文 .
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（演習3）生徒が「～ing」が苦手！
◆「 ～ing」の識別
を、生徒が苦手としています。
◆◆◆英文法のルール・・・・・・頭に入れる必要があります。
（演習4）「第2文型」と「第1文型」の区別：
そろそろ、暗記しましょう。
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● She looks beautiful.
● She looks beautifully.
● She whispered sweetly.
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（演習5）「副詞」は、何に、かかる？？？
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「副詞と形容詞」の修飾関係：
● only nominally helpful
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「形容詞と名詞」の修飾関係：
● ( )( )( )( ) copper
(a) the
(b) nominal
(c) yield
(d) of
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（演習6）「just as・・・とeven as・・・」
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・・・・・・どういう意味の違いが？
● as＋文
● just as＋文
● even as＋文
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（演習7）would の5つの意味は？
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●She (w ) look younger
(i ) this dress.
＊答え：突破口56。
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● This door (w ) open.
● He (w ) often talk on the
phone.
● She said she (w ) come
here.
＊＊＊答え：ルール42。
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（演習8）worseの比較変化は？
◆「不規則変化」の表
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● bad
● ill
● badly
● speak ill of ～ ＊反意の熟語は？
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（補充問題）：
●「英語を上手に話す人」＊2通り。
●「運動が得意な人」「優秀な運動選手」
●「ピアノを弾くのが得意な人」＊2通り。
●「泳ぎが下手な人」＊2通り。
＊答え・・・・・・ノート。
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（演習9）「 if ＋文」の「節」の考え方は？
◆ルール24・・・・・・覚え直し。
◆「句と節」・・・・・・長文問題集（ピンク）★p。10。
（演習10）cost と take：下巻6：
◆下巻6・・・・・・この公式で「名詞として働く語」の「比較変化」は？
＊答え・・・・・・ノート参照。
（演習11） dozen と score：
＊ノート
＊熟語集
・・・・・・要・復習！
（演習12） be true ( ) ～：
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●「～に忠実である」＊3通り。
● be true ( ) life
● be true ( ) the original
● be true ( ) my word
● The same is true ( ) most cases.
＊答え：じ251。
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（演習13）同音異義語の例：
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●「英国では君主は君臨すれども（ ）せず。」
● take over the reins of ～
● hand over ～
● hold ～
＊授業ノート参照。
● We have a little rain today.
＊ have の使い方に注意。
＊この文の rain は「名詞」。
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（本日の注意点）最初から正解を書こうとしない。試行錯誤を。
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・・・・・・「全訳問題」など、
・・・・・・わからない箇所が、
出てきたら、
★★★手を動かして、とりあえず、「答案例」を、書いてみる。それから、「修正」する。
▲じっと「見つめて」いないで、・・・・・・手を動かす。
▲最初から「正解」を書こうと、じっとしていないこと。
★★★「試行錯誤」の習慣を！
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（マンツーマン授業風景スナップ）！
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/photo/
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（本日の演習プリント）
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