（高2女子クラス）開成OB塾長・井川が「比較構文」をかみ砕く。

2023年10月8日（サンデー）：
◆高2理系女子「基礎英文法・作文」マンツーマン（週2）コース：
◆10月、第1回：
（正規の授業時間）17：30～20：30。
＊途中、休み時間あり。
（無料、授業延長）21：40頃まで。
★生徒のやりたい時間まで、徹底演習。

（本日の）プリント配布：「比較」「中学の比較」「強調構文」：

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【本日のプリント配布】：

◆「比較の章」突破口プリント（56）～（62）。
◆「強調構文」突破口プリント（63）。

◆「比較変化と中学単語」中学レベルプリント：3枚。▲うち1枚は「中学テスト」で宿題とします。
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（前半の90分は）「時制」のプリントの5面目を演習、完了：

◆「時制の章」ルールのプリント（▲7枚）・・・・・・すべて、完了。
◆「時制の章」演習プリント（▲5面目まで）・・・・・・すべて、完了。
▲上巻テキスト（275）～（276）・・・・・・忘れていた部分を、確認した。要・暗記。
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【復習・小テスト】：

●「～に話しかける」＊2通り。
●「～と話す」＊4通り。
●「～のことを話す」＊4通り。
●「話しかけられる」

●「建設中である」＊3通り。
＊宿題：下巻340。
●「～を破壊する」
●「破壊」
▲「破壊的な」
＊答え：単326。
▲「建設的な」
＝ (con 　　 )
＊宿題・・・・・・単520に書き足す。

●「修理中である」
●「進行中である」＊2通り。
＊答え：じ652。
●「～を盗まれる」
＊ルール5。
●「～を修理してもらう」
＊第5文型プリント。
＊下巻1。

● repair ～
▲ mend ～
＊宿題：単439に書き足す。
▲ fix ～

▲「このコピー機は、修理できない程、壊れている。」
＊答え：授業ノート。
▲ get broken
＝「故障する」
＊じ462。
▲ go wrong ＊2つの意味は？
＊答え：じp。228。
▲ This copier is out ( 　　 ) order.
＊答え：じ366。365。
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（後半は）「比較の章」および「その前段階の知識」の補充：

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【復習・小テスト、その2】：

●「私は、もうこれ以上歩けない。」＊2通り。
＊授業ノート。
●「私は、もはや歩けない。」
●「私は、さらに歩くことができない。」

●「私はもはや学生ではない。」＊2通り。
＊上巻67。

●「さらなる情報に関しては」
▲「参加の必要条件に関するさらなる情報は、鈴木さんに連絡をとってください。」
▲「その参加条件（加入条件・入会条件・入学条件）を満たす」＊3通り。
＊宿題：単940に書き足す。
＊宿題：下巻59。

●「そこには、もうこれ以上本はない。」
●「ここには、もうこれ以上ミルクはない。」

▲「その本棚には、少しも本がない。」＊3通り。
＊授業ノート。
●「その冷蔵庫には、少しもミルクがない。」＊2通り。

●「冷蔵庫」＊2通り。
▲ 「冷凍庫」
＝ a (f 　　 )

●「その棚には、少数の本がある。」
●「その棚には、ほとんど本がない。」
＊授業ノート。
＊下巻123。

◆「私の時計は比較的高くない。」
●「私の時計はあなたのほど高くない。」＊3通り。
＊上巻39。34。
＊授業ノート。
●「安い」「安っぽい」＊比較変化は？
◆「クジラが魚でないのは、（　　　　　　　　　）。」
＊答え：上巻42。＊突破口61。

● no more than two miles ＊言い換えは？
＊上巻42。
● not more than two miles ＊言い換えは？
＊参考・・・・・・下巻456。
▲ no less than 200 examinees ＊2つの言い換えは？
＊上巻43。
▲ no less than 900 dollars ＊言い換えは？
▲ not less than 20 examiners　＊言い換えは？

・・・・・・その他：ノート参照。

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【補充問題・・・・・・宿題】：

・・・・・・自習できない場合には、次回（水曜日）に、授業で、一緒に、やりましょう！

▲ The lifesaver was drifting farther and farther from shore.
▲ She got further and further into debt.
＊ヒント：単546。
▲ Let's take the matter further.
▲ Ms. Suzuki reached out further and grasped Mom's hand.
▲ further back than 1962
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