コラム

（高3早慶大英語長文・第7回）慶応法学部の過去問をマンツーマン演習

2022年6月9日

（高3・早慶合格への英語長文）マンツーマン演習クラス・第7回

2022年6月8日（水曜日）：
◆高3「早慶英語長文」マンツーマン演習：
（17時20分～20時50分）
＊6月9日が生徒の高校の運動会のため、生徒の希望で本日に振替授業を行ないました。

★★★授業後、お父様に「●7月からの授業計画（●英語長文のご希望伺い）」の件で、留守電メッセージを吹き込みました。

「慶応法学部の過去問」および「プリントで関連事項」を徹底演！

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【本日に演習した英語長文】：

●「長文（9）」（▲慶応大学・法学部・大問4）：完了。
●「長文プリント」（9－1）・・・・・残り6行。（*その他は、授業中に解説。）
●「長文プリント」（9－2）・・・・・残り16行。▲残りは、宿題。
●「長文プリント」（9－3）・・・・・残り2行。▲残りは、宿題。

【質問を受けたもの、および、宿題プリント配布】：

●「長文（10）」（▲慶応大学・法学部・大問3）・・・・・・▲生徒の質問を2か所受けただけ。授業ではやっていない。
●「長文プリント」（10－1）・・・・・▲まだやっていない。▲宿題。
●「長文プリント」（10－2）・・・・・▲本日配布。▲宿題。
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（来週の木曜日は）プリント10－1、10－2から、やります。

◆来週の木曜日は、
●「プリント10－1」「プリント10－2」
から、授業をやります。
●時間があれば、プリントをやって来てください。

（本日の演習風景）マンツーマン・クラス：

プリントは、関連事項ですが、プリントが不要なら、作りません。

◆プリントは、「関連事項」です。

◆プリントを、授業時間中にやりたくない・・・という場合には、

◆「長文だけ」を、授業でやりますので、「その旨の希望」を、井川塾長に伝えてください。

◆「プリント」は、月謝の範囲内で、「井川塾長が必要に応じて、新たに、たくさんの時間をかけて」作っています。

◆「授業でプリントをやらなくても済む実力」を生徒が身につけた場合には、プリントは作りません。（★実力のある生徒は、プリントは、不要で、授業で演習すれば十分です。）

「生徒の疑問点」「質問点」等、メモ：要・復習：

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【本日の生徒の質問点、疑問点、メモ】

● be confident that＋文
● be confident of ～
● be confident about ～
● the royal prerogative
●「年表」
＝ a ( 　　　 ) table
▲ The author's chronology was dubious.
● ( 　　 ) light ( 　　 ) ～
●「～を照らし出す・明るくする」「～を解明する」
● intrigue ～
● intriguing
● unfold
● a form of ～
● most ( 　　 ) all
● lastly
▲ The guide dog walks alongside his master.
▲ We use an electronic dictionary alongside the textbook.
▲ alongside of ～
●「羊毛は布地や毛糸に加工される。」

● spin yarn ＊活用は？　 *スペリング・発音注意。
▲ She stretched and yawned loudly.
▲ He stifled a yawn during the lecture.
▲ suppress a yawn
▲ give a yawn
▲ with a yawn
● yearn (a 　　 ) ～
● be admitted ( 　　 ) the bar
● be admitted ( 　　 ) hospital
● sit ( 　　 ) a bar exam　＊同意語は？
● sit my term exams
▲ follow judicial procedures
● a bar to ～　＊多義語26。
●「石鹸1個」
●「板チョコ1枚」
● an iron bar
▲ a horizontal bar
●「肺炎で死ぬ」
● We are bound by our customs.
●「幾つかの点で」
●「幾つかのやり方で」
●「ある程度まで」
● sink in ＊活用は？
●「～をめぐっての苦闘（もがき）」
● Did ( 　　 ) surprise you when ・・・？
● What's new ？
● 「この容器は水を漏らさない。」

（その他は）・・・・・・▲プリント参照のこと！
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（来週からの予定）：

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【6月・第3週の予定】：

●サンデー補講：「井川のビジュアル英文精読教室」第5講から。
●長文クラス：「長文（5）」から。＊長文（5）と（6）はこれから。
●文法・作文クラス：「疑問詞のプリント」のつづき。「thatのプリント」2枚。その他、生徒が希望した場合、「比較の章」の例文暗記テスト。「英単語ターゲット」の口頭小テストのつづき。
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（生徒との話し合い）7月から、どの英語長文を、やるのか？

◆生徒が「早慶の全学部の赤本を、自分でやる」と言うので、

・・・・・・◆授業では、
●（1）早慶の赤本から、どの長文問題を、やるのか？
●（2）あるいは、赤本は生徒が自習して、授業では「井川塾長が用意した早慶以外の英語長文」を、やるのか？

◆（1）と（2）のどちらを「7月以降に授業でやるのか」を、お父様と話し合って、決めてもらわなければなりません。

・・・・・・6月の来週からは、「長文（5）」「長文（6）」を、順に進めますので、予定が決まっていますが、

・・・・・・7月から、どうするか？

・・・・・・7月までに、ご希望を、お聞かせください。

★授業準備の都合上、早めに、お伝えいただけると、幸いです。

（別の赤本を授業でやる場合は）新品を塾長に提出してください。

◆以前に「慶応法学部の赤本」を提出していただき、本日まで、授業で演習してきました。
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【井川塾での、決まり】

・・・・・・今後、

★★★「他の学部の赤本」や「他の大学の赤本」を授業で演習する場合には、同じく、「新品の赤本を購入」して、「授業日の遅くとも1週間前に、塾長に提出」してください。・・・・・例えば、5学部の赤本を、交互に、授業で演習する場合には、例年、「5冊の新品の赤本」を、塾長に提出していただいています。

以前にもお伝えしていますように、「井川塾の決まり」ですので、よろしく、ご理解ください。
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★なお、「井川塾長が用意する長文」の演習を、希望する場合には、早速、塾長が、授業準備をして、プリントを配布しますので、早めに、お知らせください。

（以上、井川塾長より。）