日大（日本大学）を受験する「あなた」へ！
（浪人生クラス）英文読解・入門（第2回）＆サマーテスト
2020年8月7日（フライデー）：
◆2浪生「英文読解・入門（第2回）」＆サマー小テスト（特別）★5時間マンツーマン特訓：
（17時～22時45分）：途中休み時間数回。
★生徒のやりたい時間まで、「疑問点」を徹底的に演習！
◆授業担当：大ベテラン・井川塾長：
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/
（英文読解入門・第2回）長文[1] を、5分の3まで、読了！
・・・・・・先週からスタートして、
◆「英文読解・入門」：第2回目の授業日
となりました。
◆「長文問題集（ピンク）」：長文[1]を、5分の3まで、
ようやっと、生徒と、読み終わりました。
【英語長文の読み方】だけでなく、「学習方法」も教え込む！
●「英語長文」の「読み方」
だけでなく、
●「英語長文」の「学習法」
も、教え込みました。
★★★自宅で、長文問題集を、自習するときにも、「同じやり方」
で、自習してください。
【反復音読】読み終わった「英語長文」は、反復復習を！
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【英文・反復音読の習慣】：
★★★読み終わった「英語長文」は、大きな声で、「反復音読」をして、
★★★「英文の流れ」＝「文型」「語順」「品詞」を、体得する
ように、毎日、努力してください。
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【サマーテスト】文法はまずまず。単熟語・長文は、勉強不足。
・・・・・・夏休み6週間の「集中学習計画」も、早いもので、
前半の3週間が、過ぎてしまいました。
◆「サマー小テスト」第3回： スコア44点。
・・・・・・このテストが、満点近く取れる学習がデキルとよいのですが、
▲生徒自身の学習（音読暗記）が、長文や、単熟語問題集にまで、行き届いていないようです。
●英文法問題集・・・・・・これは、まずまずの出来です。
★残り3週間・・・・・・できるだけ頑張ってみてください。
★8月に消化できなかった部分は・・・・・・9月に、補います。
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本日のサマーテスト演習：
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（今週の課題）と（次週の予定）：
【今週の宿題】：
（1）本日の授業の「音読復習」
（2）来週のサマーテストの範囲
【来週の、英文読解の授業、予定】：
（1）長文[1]の残り。
（2）サマーテスト[2] ～[3] の授業。
（3）長文[2] できる所まで。
（生徒の疑問点）・・・・・・本日も、全・解決！
【生徒のデキナイ箇所、メモ（一部）】：
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要・復習：
●「等位接続詞」の働きは？ ・・・・・・▲生徒が、忘れがち！
●「コンマ付き which 」の働きは？
●「前置詞の後ろに来るもの」は？
●「どのくらい上手にその人が英語を話せるか」
● ask ＋ ～ ＋（ 節）
● show that・・・
● indicate that ・・・
● state that ・・・
●「10歳以上の女の子たち」
●「トムという男の子」
●「私がさがしていた本」
●「私が会った男性は、大統領に他ならなかった。」
● (j ) as・・・ , (s ) ・・・。
● no matter what の使い方は？ ・・・・・・▲生徒が、1学期の授業を忘れた！
●「建設されているところだった」
●「どうぞ、お座りください。」
●「～することによって」
●「～せずに」
●「～する代わりに」
●「～するとすぐに」
●「～する際に」
●「一見良い仕事」
●「今後は」
●「1990年代に」
●「～の80パーセント」
●「893、55」＊小数
●「自殺する」
●「まったく一人で」
●「大統領自身」
●「お互いのために」
●「～を所有している」
●「質問をする」
●「質問に答える」
●「国勢調査をする」
●「幽霊を信じる」
● save ～
＝ (l )(b ) ～
● inquire ( ) ～
＝ ( ) ～
●「まあまあだね。」
●「話し言葉、言語」「話すこと、演説、スピーチ」
●「米国政府」
● 「エリート官僚」
＝ an elite (b )
● follow-up research ：「追跡調査」
● file ・・・・・・生徒が、▲ fail と混同していた！
●「建設」
●「破壊」
●「～を破壊する」
・・・・・・その他は、ノート・テキストを、参照のこと。
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