過去問の英文読解の演習：2019年・立教大学の「鳥の御話」！

2019年7月22日公開 / 2020年2月7日更新

テーマ：●GMARCH、英語「赤本」解説授業、個別指導

コラムカテゴリ：スクール・習い事

（高3クラス）：立教大学・明治大学合格への過去問演習、研究：

令和元年7月20日（サタデー）：
◆高3女子「立教大学・過去問・英文読解」マンツーマン・クラス日誌：
◆ナマ演習授業：（19時～22時45分）：
◆3者面談（親子面談）：（22時45分～23時30分）：
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/column/5029967/
◆授業＆面談担当・・・・・・ベテラン井川塾長：
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/seminar/
◆公式ホームページ：
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/

立教大学の「赤本」の過去問、2019年の「鳥の御話」を、生徒と一緒に、読む！

【本日の進度】：
◆立教大学の過去問の英文読解・・・・・・生徒のペースで、進めるだけを、演習。解説。関連事項の講義。生徒の全訳の添削指導。

★★★何度も、音読しよう！！！

生徒の疑問点、質問点、関連事項。立教・明治レベルへ、GO!！

【生徒の質問点、疑問点。関連事項の講義】：
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（1）
★「～に対する理由」
（2）
◆「・・・の理由は、～ことである。」＊下281、やった！

（3）
★ apparent の注意点は？　副詞形は？　同意語は？
★ this apparent anomaly
（4）
★「中世後期まで（ずっと）」
＝( 　　 ) the ( 　　 ) Middle Ages ＊下176。
（5）
★ not A at all , ( 　　 ) B ＊熟159＆102
（6）
★ as in his poem　＊ノート。

（7）
◆「（日本の）国会」
＝ the ( 　　 )　
◆「英国の議会」
＝ the (B 　　 )(P 　　 )
（8）
★「元来」「独創的に」
＝ ( 　　 )　＊本文。
（9）
★ refer ( 　　 ) ～　の意味。いくつ、やった？　同意語は？
（10）
★ young fowls , ( 　　 ) chicks

（11）
★ sometime around the time he was
writing ・・・・・・生徒が、読み間違えていた！
（12）
★「意味が移り変わり始めた。」
＝ The ( 　　 ) began to (s 　　 ).
（13）
★「その時以来ずっと」
＝ ( 　　 )( 　　 )( 　　 )　＊熟374も、やった！
（14）
★「標準」「ノルマ」
★「標準（的なもの）になる」
＝ ( 　　 ) the ( 　　 )
◆「社会規範」
＝ (s 　　 )( 　　 )　
（15）
★「～を含め」
（16）
★「唯一の～」
******************************************************************
（17）
★「オノマトペ」＝｛擬声語」「擬音語」
▲ onomatopoeia
▲ onomatopoetic
（18）
★ This bird name (i 　　 ) the sound
( 　　 ) by the bird itself.　
（19）
★ far less obvious ones ・・・・・・文法は？
（20）
★Owls are nocturnal birds of prey
with large eyes.
＝「 ( 　　 ) は、大きな目をした（　　　　）の（　　　　）である。」
（21）
★ booming prices
（22）
★ the calls of the wild birds
＝「その（　　）たちの鳴き声」

（23）
★「上述のカッコウ」
＝ the cuckoo (m 　　 )( 　　 )
（24）
◆ 「堕落させる、腐敗させる」「（人）を買収する」「（言葉）をくずす、転訛させる」
◆「堕落した、腐敗した」＊1823
（25）
★ This has nothing to do with ～ .＊熟759。
（26）
★ A turtle is an aquatic ( 　　 ).
＝「 ( 　　 ) は、( 　　 ) 爬虫類である。」
◆ aquatic sports

▲an amphibian
＝「水陸両用車」「両生動物」
**********************************************************************
（27）
◆ other ～s
◆ the other ～s
＊ノート。下巻421～423 を、覚えよう！！！

（28）
★ relate ( 　　 ) ～　の意味。いくつ、やった？
◆ be related ( 　　 ) ～　の2つの意味は？　＊熟550。
（29）
★「弁別的特徴、顕著な特徴」
★ distinctive markings
＝「特徴的な斑点、特徴的な模様」

◆ distinct の2つの意味は？　
◆ three ( 　　 ) snowfall patterns
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（30）
★「太い声で」
＝ ( 　　 ) a deep voice
★「優しい声で」
＝ ( 　　 ) a soft voive
（31）
◆「～の深さ」＊下巻p.189
（32）
★「～に由来する」・・・・・・いくつ、やった？
（33）
★ a jar
★ a pot

（34）
★ buzz ～　＊熟語集482
（35）
★「音を立てる」＊ノート。熟p。68．

（36）
★「今後は（ずっと）」
★「現在までのところ」
（37）
★ one day
★ some day
★ sometime

（38）
★ that の用法は？　
（39）
◆「実は、・・・。」
◆「本当は、・・・。」
◆「多分、・・・。」
◆「（～に関して）困ったことは、・・・。」
◆「要は、・・・。」　

（40）
★ underline ～　の意味。いくつ、やった？
（41）
◆ be peculiar ( 　　 ) ～　＊熟561
◆ peculiar の名詞形は？　意味は、いくつ、やった？
（42）
◆「～に性格が似ている」＊下252、やった！
★「意味が最も近い」＊問題文。
（43）
★「～を魅了する」
★「～に魔法をかける」
（44）
★ hence ・・・。注意点は？　＊no.300の例文、やった！

その他は、カラープリント、ノートを、音読しよう！

復習して、疑問があれば、次回に、質問を、どうぞ！

質問は、次回に、いくらでも、どうぞ！
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この記事を書いたプロ

受験を制する英語で難関大学合格へ導く英語講師

井川治久（井川塾・受験英語学院）

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