GMARCH受験★間に合わないからと言って、焦ると負け！
「令和元年」初の「英文読解クラス」マンツーマン授業！
令和元年5月4日（サタデー：「みどりの日」）：
◆高3「明治大学入試・英文読解（★基礎強化）ゼミ」マンツーマン授業：
◆ナマ授業日誌：（19時～23時過ぎ。★生徒のやりたい時間まで。）
◆授業担当：ベテラン塾長・・・・・・井川治久。
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/
◆「令和元年の幕開け」ホームページも一新：
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/
明治大学の過去問「英語長文」：生徒が予習をがんばって来た！
【進度】：
「明治大学の赤本」のつづき：
●生徒が、第5段落まで、23行分を予習して、ノートに「和訳」を書いて来たとのこと。
◆実際に、授業が進んだのは、14行分で、第5段落の3行目まで。
◆「問題の選択肢」も、徹底的に研究した。・・・・・・要・復習！
・・・・・・「熟語テスト（ネクステ）第2回」は、次回に、延期！
長文復習用のカラープリント＆品詞の超基礎プリントを、配布！
【プリント配布】：
（1）★明治大の長文：カラープリントの2枚目。
（2）超基礎プリント：「冠詞」「名詞」「形容詞」「副詞」。
・・・・・・1冊目のノートの最後に貼った。
★「品詞と語順」「文法」を、考えているか？ を、塾長が、1行1行、チェックしている段階！
【状況】：
・・・・・・生徒が「予習」を頑張ってはいるが、
▲いまだに、「品詞と語順」「文法」を、考えていない箇所がある。
▲「品詞」がわからずに、「訳」を書いても、無意味であり、上達しない。
・・・・・・だから、
◆生徒が、本当にわかっているのか？ 1行1行、塾長が、確認している段階である。
【今後の目標】：生徒が「自分のワカラナイ所」が、ワカルようになること！
【今後の目標】：
・・・・・・今後、練習の回数を、積み重ねて行き、
●生徒が、「予習」の段階で、「品詞」「語順」「文法」を考えて、「自分がワカラナイ箇所」が、わかるようになること！ ・・・・・・これが「現段階の目標」である。
【今後の目標】：「落ち着いて、考える」習慣の確立！
・・・・・・生徒自身が、
▲「落ち着いて、考えること」ができるようになるかが、今後のポイントになる！
・・・・・・応援します！
本日の演習授業： 生徒の疑問点、メモ：
【本日の授業での、生徒の疑問点、ワカラナカッタ箇所】：
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（1）：
◆ This ( ) him to ( ) the USA and ( )
a ( ) ( ) department store, ( ) his name,
at the west ( ) of London's Oxford Street.
● led ～ ・・・・・・熟語は？
★ cause A to(do) ・・・・・・覚えられていなかったよ！➜単語集no.76。
● leave ～
● establish ～ ➡熟語64
● singularly ・・・・・・品詞と働きは？ 名詞形は？ ➡1788。
● magnificent ・・・・・・名詞形は？
★ magnify things 10 times ＝「物を10倍に（ ）」➡1300。
● bearing ～ ・・・・・・文法は？
★ bear ～ ・・・・・・意味。いくつ、やった？ ➡131を、暗記！
● end ➡補足： 1641 の例文。
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（2）：
◆ The design of the ( ) store in London
was ( ) Daniel Burnham , an American
( ) who had ( ) ( ) Marshall
Field's and, ( ) , had designed ( ) Chicago
World's Fair , a ( )( ) London's Great
Exhibition of 1851.
● original ・・・・・・意味は、いくつ、やった？
● by ～
● architect ・・・・・・形容詞形は？ ➡749
● previously
● worked for ～ ・・・・・・使い方と例文は？ ➡ノート。
● significantly
● much of ～
● successor
● succession ➡熟語984。
● to ～
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（3）：
◆ ( ) Burnham's assistants in London was
Thomas Tait, ( ) major works ( ) the
( ) to the British Museum in 1905.
● one of ～ ・・・・・・注意点は？
● whose ～ ➡上巻185。
● included ～
● extension ・・・・・・動詞形は？ ➡312。
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（4）：
◆ In Oxford Street, HGS's design team ( )
a gorgeous ( ) palace of a building,
( ) a ( ) wall ( ) plate glass windows.
● created ～ ・・・・・・名詞形は？ ➡379。
● classical ・・・・・・★「クラシック音楽」は？
★ classified ・・・・・・2つの意味は？ ➡832
● with ～
● towering ～
★ soaring skyscrapers ＝「そびえ立つ摩天楼」➡1338。
● of ～
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（5）：
◆ The ( ) store is now ( ) shop in the
UK ( ) Harrods.
● flagship
● the second largest ～ ➡上54.
● after ～
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（6）：
◆ ( ) ( ) ( ) , HGS ( )
the opening of Selfridges in March 1909
( ) the biggest advertising campaign
( ) , ( ) Selfridges was open ( )
the world and ( ) women's service
( ).
● in ～
● his characteristically grand ～ ＝「彼特有の豪華な～」
・・・・・・▲この「副詞」の働きは？
● style ＝「流儀、様式」「文体」
● heralded ～
● with ～
● Britain had ever seen ・・・・・・公式は？ ▲「時制の章」のプリントで、前にやったけど、忘れてたよ！
➜下巻187 も、やった！
● declaring that ～ ・・・・・・▲この「文法」が、分からなかったよ！▲「文の流れ（品詞と語順）」を、よく見るように！！！
● to ～ ➡ノート。熟語555。
（例）：★「批判を受けやすい」➡ノート。
● dedicated to ～ ・・・・・・この熟語は？ ➡ノート。単語1102。
● first of all ➜熟語14
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（7）設問の選択肢：研究した！：
★ elegance
★ elegant
◆ flee ・・・・・・活用と意味は？
★ flight ・・・・・・意味。いくつ、やった？
★ staff と ◆ stuff ・・・・・・▲混同していたよ！
◆ stuff A with B ＝ 「AにBを ( ) 」➡570。
（例）：★ stuff my ear with cotton
◆ stock ・・・・・・意味。いくつ、やった？
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（8）設問の選択肢：研究した！：
★ one that follows ・・・・・・▲生徒が「文法」を考えられなかった箇所！ ★要・復習。
・・・・・・この★one は、 ( ) や ( ) の意味。➡ノート。
◆ prosper ・・・・・・意味。いくつ、やった？ 名詞形は？ 形容詞形は？ ➡943。
★ one that rivals ➡ノート。
◆ match ～ ➡222。
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（9）設問の選択肢：研究した！
◆「結果として」＝ (c )
◆ ( ) consequence ➡264
◆ ( )( ) consequence ➡264
★ poorly ・・・・・・意味。いくつ、やった？
★ knowingly
★ unknowingly
★ annoying
★ annoyingly
その他は・・・・・・授業ノートを参照！
★（手作り）カラープリント・・・・・・★通読、反復、音読！
▼超基礎プリントも、配布：
