（高2塾）偏差値40から52に上げるのに、週2回、4か月かかるもの！

2019年3月24日

テーマ：【高2女子、英語苦手から、やり直し】英語塾、個別指導

コラムカテゴリ：スクール・習い事

正規の授業時間は2時間だが、★生徒の希望で、2時間無料延長！

2019年3月23日（サタデー）：
◆高2女子（英文法・作文＆英熟語）マンツーマン授業：
◆ナマ授業日誌（19時～23時過ぎ。★生徒のやりたい時間まで。お父様が御迎えに来られました。）
◆担当：ベテラン井川塾長：
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/
（新）公式ホームページ：
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/

授業に★熱中し過ぎて、帰りに、生徒も、塾長も、忘れ物を！

▼▼授業に熱中し過ぎて、
（1）「筆箱」を、生徒が置いたまま、帰ったこと。
（2）▲本日に渡すとお母様に御電話で伝えた「用紙」を、授業テーブルの上に塾長が置いたままにして、生徒に渡さなかったこと
に、授業後に、気付きました。

「用紙」は、次回に：

・・・・・・（1）の「筆箱」は、塾長が自転車で追いついて、手渡しました。
・・・・・・（2）の「用紙」は、次回に渡します。（申し訳ございません。）

英語：★偏差値が40から、52に。入塾4か月めで、第1段階クリア！

◆昨年2018年11月10日から、週2回の「マンツーマン（1対1）授業」を受け始めた生徒ですが、
★★★中学レベルの基礎を、4か月間、埋め合わせつつ、
★★★大学受験レベルの内容を、一歩一歩演習して、
●偏差値40から、偏差値52まで、上がった
という報告を初めて受けました。

英語：偏差値40から、偏差値52まで。4か月は、かかるもの！

◆週2回の授業なら、ココまで来るのに、4か月は、かかるものです。
★生徒が、一回も、休まずに、「継続している」こと。
★塾長に言われた事を、ヤル気で、実行していること。
これらが、偏差値が上がったポイントです！
・・・・・・いつも言うように、「継続は、力なり」です！！！

4か月前と比べたら、★人間的にも、「大きな進歩・成長」です！

・・・・・・4か月前と比べてみてください！
（授業日誌ブログ）：
http://blogs.yahoo.co.jp/ikawa_haruhisa/39227346.html/
http://blogs.yahoo.co.jp/ikawa_haruhisa/39234691.html/

「仮定法の文」「英熟語」を、生徒のペースで、着実に進めた！

[本日の授業内容]：
◆「仮定法の文」・・・・・・テキストp.28まで、完了。
◆「基本英熟語」（以下）
▲プリント配布・・・・・・中3レベル「不定詞」。

「基本・英熟語の小テスト」も、生徒が、頑張っている！

本日は、
◆「基本英熟語・小テスト（101～150）」の
を、実施しました。（全50問）
*1枚目（101~125)は、添削して、授業をやりました。（正答数20）
*2枚目（126~150)は、添削して、次回に返却。（正答数20)

「仮定法の文」が終わったら、「動名詞の章」へ！

[次回・予定]：
*「仮定法」のつづき。そのあと、「動名詞の章」へ。
* 熟語テスト（上記）返却。
*「用紙」渡します。

本日の、生徒の質問、疑問点：すべて、解決！

【本日の生徒の疑問点、質問点】：

（1）◆「仮定法未来」の公式は、いくつある？
（2）★ wish・・・の「作文上の注意点」は？ ➡授業ノート。
（3）◆ I wish ・・・の同意表現は？
（4）◆ as if ・・・は、どんな場合に使われる？同意表現は？
★「彼女は、まるで女王であるかのように見える。」➡ノート。
★ She looked like a teacher.
（5）◆ it's time ・・・のあとに、続くものは？バリエーションは？
（6）◆ would rather ・・・のあとに、続くものは？ ➡上24、33、251。

・・・・・・以上は、▲「プリント」をやって、復習（暗記）しよう！

「仮定法の文」といっても、「他の文法」も、出て来る！

[生徒の疑問点（つづき）]：

（7）★「～ことは、残念だ（遺憾だ）。」➡ノート。

（8）◆「不定詞の副詞的用法」の覚え方は？
（9）★ be going to(do) の意味は？
（10）◆ ought to(do) の意味は？否定形は？

（11）◆ while・・・の意味は？　・・・・・・忘れてたよ！
◆ when ・・・の注意点は？　➡ノート。

（12）◆「彼女に知らせてね。」
（13）◆ 「疑問詞を強調する語句」は？ ➡下387。

（14）◆「一方」「他方」
（15）◆「前者」「後者」➡熟784。ノート。

（16）★「面白くもあり同時に為にもなる」
（17）★「～を例に取ってみましょう。」
（18）★「文化一般」

熟語や単語の疑問点も、一つ一つ、積み重ねる！

[生徒の疑問点（つづき）]：

（19）★「今後はずっと」
＝ (f 　　 )( 　　 )( 　　 )

（20）★「自活する」
＝◆ live （a 　　 ) ( 　　 ) my ( 　　 ) ・・・・・・ノート・プリント。
＝★ (p 　　 )( 　　 ) myself ➡熟325-1。
＝★ support myself
＝ ★ (m 　　 ) myself ➡単104

（21）
◆「できる限り早く」➡上180。ノート。
（22）
★ just の注意点は？
★unjust
（23）
◆ radical
◆ radically
（24）
★「～するために対策をとる、策を講じる」
（25）
◆「床に就く」
★「病気で床に就いている」
（26）
★ the imperial palace
◆ the emperor
★ the empress
★ an era name ➡ノート。

cf. ★ a grand palace
＝「豪勢な（　　　　　）」

（27）
★「首を横に振る」
（28）
◆「こっくりする、うとうとする」➡930

（29）
★ stir up mud
＝「どろを（　　　　）」➡単語1307
cf. ★ beat eggs
＝「卵を ( 　　 )」

（29）
★ I sweated heavily.
＝「私は、ひどく（　　　　）。」
★ 「トレパン」＝ (s 　　 )
★「トレーニングウエア（上下）」
＝ a sweat suit

（30）
◆ exclaim loudly ➡1710

（31）：*本日出て来た難しい単語：
*★Many are ( 　　 ) at lack of money.
*★We were ( 　　 ) about the outcome of
the meeting.
(a) vexed
（b) chagrined　↩これ以前に「ターゲット」を覚えよう！

（32）その他・・・・・・テキスト、ノートを、覚えよう！

TOKYO,JAPAN （都内、豊島区の教室にて。）