(高2塾)偏差値40から52に上げるのに、週2回、4か月かかるもの!
高校2年生・私立女子(英文法・作文)マンツーマン授業日誌!
2019年3月6日(水曜日):
◆私立女子・高2(英文法・作文)マンツーマン授業:
◆2019年度:【第1回】:
(19時~23時)
授業担当:ベテラン塾長:井川治久
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/
「時制」を中心に、3時間半あまり、演習した!
進度・状況:
◆「時制」プリント(B20左)・・・・・・完了。
◆「時制」プリント(B20右)・・・・・・完了。
◆「時制」プリント(B21左)・・・・・・途中。▲次回つづき。
◆「時制」プリント(B21右)・・・・・・途中。▲次回つづき。
◆「時制」プリント(B21・その3)・・・・・・▲次回に、テキスト(時制)を予習して来てください。
◆「現在完了の公式(中3レベル)」プリント・・・・・・途中。▲次回つづき。
●「時制」超基礎プリント(no.46~50)・・・・・・完了。
●「時制」超基礎プリント(チェックテスト)・・・・・・残り12行。▲次回に。
◆「時制」テキスト・・・・・・▲途中。
次回の予定:小テスト範囲、予習範囲:
◆次回・予定(復習&予習範囲)・・・・・・上記、「時制」のつづき。
◆次回・小テスト範囲:
「基本英熟語」プリント・・・・・・▲no.51~150。*本日に配布した。(この100コの熟語のうち、覚えて来た範囲を、テストします。)
【テストのやり方】:
(テスト1)音読して、意味を、即答する。
(テスト2)日本語を見て、熟語を、発音する。
春休みに、「時制」や「受動態」の総復習テストを、やろう!
春休みの・総復習テスト(予定):
●「時制のテキスト&ノート」を、全部覚え終わったら、「時制の実力テスト」が用意してありますので、★春休みに、チャレンジしてください。
●「受動態の復習テスト」も、いつでも、やってください。
「時制」や「語彙」に関する、本日の「生徒の質問点・疑問点」!
本日の生徒の質問点・疑問点メモ:
(1)★「過去完了進行形」と、★「過去進行形」との違いは?
(2)◆「~の間 Sが・・・していると、S'が・・・した」の公式は?
(3)★「期待していた程・・・ない」の公式は?
(4)◆「現在完了形」と、◆「現在完了進行形」の違いは?
(5)★「現在完了形」と、★「過去形」の違いは?
(6)★「未来完了進行形」とは?
(7)★「~しているように思える」
(8)
★「今日は、気分は、いかがですか。」
★「今日は、気分がいいです。」
(9)
◆「間もなく、彼は現れるだろう。」➡テキスト下巻285。熟語集185・357。
(10)
★ I ate up 3 large bowls ( ) rice ( )
no time. ➡熟語819
(11)
★ What ( ) waiting in here ? ➡熟語185・817。
(12)
★ She knew mountain climbing was risky,
(a )(y ) she couldn't give it ( ). ➡熟語766
(13)
◆「少ない給料」= a ( )(i )
(14)
★「半世紀の間」
★「一世代の間」
(15)
◆「戻って行く」
◆「戻って来る」
★「戻る」
(16)
◆「~と知り合う」
◆「~と知り合いになる」
◆「~と知り合いである」
★「~のことを知っている」
その他は、授業ノートを、参照!
質問は、教室にて、いくらでも、どうぞ!!!!
質問は、教室にて、いくらでも、どうぞ!!!!
新しいホームページ、お楽しみください! 日々、更新中です!
【2019年度~・井川塾・559・新ホームページ】:
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/
▲パソコンからも、お楽しみください。
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