教育の99％は間違っている: 現場と科学が導く、やる気と成績を同時に伸ばす新常識

「宿題は多いほどいい」「厳しく叱れば伸びる」
――その“教育の常識”、本当に正しいのでしょうか？

本書『教育の99％は間違っている』は、科学的根拠と現場の実績から、従来の教育観を根本から覆します。
著者はこれまで数千人以上の子どもたちと向き合い、成績と自己肯定感を同時に高める独自の指導法を確立。脳科学・心理学・行動科学の知見を組み合わせたアプローチで、「やらせる」から「引き出す」学びへと導きます。

本書であなたが得られること：

宿題・努力・叱責に関する“思い込み”が成績を下げる理由
自己肯定感が学力を押し上げるメカニズム
AI時代に必要な「暗記より大事なスキル」
子どもが自ら学びたくなる仕組みの作り方
たった3か月で成績が劇的に伸びた実例
学校の先生、保護者、そして学びに悩むすべての人へ――。
この本は、あなたの教育観を変え、子どもたちの未来を変えるための一冊です。

教育の99%は間違えている：現場と科学が導く、やる気と成績を