「教育の“常識”を疑え――『教育の99％は間違っている』序章公開中」

いつもコラムをお読みいただきありがとうございます。

皆さまから
「子どもの学びが変わった」
「親として気持ちが楽になった」
といった声をいただき、執筆の励みになっています。



「宿題は多いほどいい」「厳しく叱れば伸びる」
――その“教育の常識”、本当に正しいのでしょうか？

新刊 『教育の99％は間違っている』 では、科学的根拠と現場の実績から、従来の教育観を根本から覆します。

著者はこれまで数千人以上の子どもたちと向き合い、成績と自己肯定感を同時に高める独自メソッドを確立。

脳科学・心理学・行動科学を組み合わせたアプローチで、「やらせる」から「引き出す」学びへと導きます。




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