脳科学が変える学びの質 教師・塾が“脳の仕組み”を理解する意義

最新の教育神経科学（Educational Neuroscience）の研究では、教師自身が脳の学習原理を理解することで、指導の質が大きく向上することが示されています。

脳は学習の際に
エラーから学ぶ：間違いを検出・修正する過程で記憶が強化される

報酬で強化される：達成感や褒め言葉がドーパミン分泌を促し、次の挑戦意欲を高める

適度な負荷が最適化を生む：課題が簡単すぎても難しすぎても定着率は下がる

といった独自のメカニズムを持っています。

この仕組みを理解した教師は、声かけのタイミングや課題の難易度を科学的根拠に基づいて調整できます。

例えば「できた！」という小さな成功体験を積み重ねることで脳内の報酬系が活性化し、
次の学習へのモチベーションが自発的に生まれる――
脳の自然な働きを活かす指導は、集中力・記憶定着・自己肯定感を同時に高めることが可能です。

Besqが実践する“科学的理解に基づく指導”

葛西駅徒歩3分のステップアップ塾Besqでは、
こうした教育神経科学の知見をカリキュラム設計や声かけにいち早く取り入れ、子どもが「やらされる」から「やってみたい」へと変わる学びを実現しています。

さらに、全国どこからでも受講できるオンライン家庭教師BesQでも同じメソッドを採用。
通塾が難しいご家庭でも、脳科学に裏付けられた最先端の学習体験が可能です。

科学に基づく指導×地域密着型学習塾として、
ステップアップ塾Besqとオンライン家庭教師BesQは、
子どもの潜在能力を最大限に引き出し、自己肯定感と短期成果を両立させる新しい学びを提供しています。