塾長の考え（定期テスト対策）
「Sさんの出力依頼印刷終わりました」（スタッフ）
「これ…土日でSちゃんがやってくるの？」
疑問だが…、まあいいか。
自分で出力依頼しているのだから、
Sちゃんはやってくるのだろう。
（無理だと思うが）
北斗塾では「強制された宿題」は、
出さない方針だ。
たまに入塾直後の親御さんから、
「宿題が塾から出されていない」
といった電話連絡を受けることがあるが、
「こちらからは出しませんよ」
と答えている。
塾から宿題を「指示して」出すとしたら、
それは小学生と中学2年生まで。
人は大人であっても子どもであっても、
強制されたことには積極的にならない。
強制することはカンタン。
大人と子どもの力関係で、
強制的に勉強をさせることは可能。
だが、
それは「自立型」の指導ではない。
よって、
中学3年生以降はそれをしない。
一部の生徒に…実はしているが。
だが、
自立の初期レベルに達していない、
「甘えん坊将軍」のときだけ。
甘えん坊将軍とは何者か？
それは、
親御さんが何でもしてあげて、
レールも敷くし、
お膳立てもバッチリ。
そういう親御さんのお子さんのこと。
わが子がかわいい。
それはわかるが、
その「わが子」もいずれは、
自立して生活するときが来る。
それは大学卒業後だろう。
しかし、
親子ともども「1つ屋根の下」で、
いっしょに暮らすのは、
高校生の時（卒業時）まで。
それまでの「子育てタイム」内で、
子どもの自立心を養うことができなかったら、
本当に困るのは誰か？
それは、
かわいい「わが子」ではないのか。
以前から私は言っているが、
集団授業でいくら成績が伸びても、
（その実態は一部の生徒だけのことだが）
授業の担当講師に依存する性質が強まるため、
その講師（先生）以外の授業になると、
とたんに「わからない！」と言い出す始末。
「先生（の授業が）がわかりにくいので…」
と自分の学力ではなく人のせいにする。
（こんなことは）
とくに学校の先生に向けられる。
それに必ず便乗する塾講師も出てくる。
「それは大問題ですね！」
「解決するには（いい）塾に入ることです！」
※たいがいそれは自塾のこと
結局のところ人生を生きていくのに、
他人に影響を受けておかしくなる、
それではいけない。
それでは弱い。
自力で道を切り開いて、
自分の道を独力で歩いていく。
それが誰にとっても理想だ。
「自立心」を養うことこそが、
子育ての最高の形。
宿題は自分で（量を）決める。
自立への第1歩は、
自分で「決める」こと。
それが鉄則。
