塾講師のやる気の源とは？（その2）
「すみません、質問いいですか？」
航空大予備校の生徒からだ。
（内容は中1の英語の文法だった）
航空大学校の試験は、
1次、2次、3次と分かれており、
今年は7月21日（日）に1次試験がある。
1次試験は学科試験だ。
試験の内容はというと、
操縦士として必要な判断・処理能力
（空間認識や資料読取）、
時事問題を含む一般常識問題、
数学（高校数学）と自然科学、
英語（大学2年生修了程度）、
これらをマークシート方式で実施。
特に英語に関しては大学レベル。
ということは、
少なくとも高校英語はできている上で、
予備校に入学してくるのがふつう…。
と思うのは、
「甘～い！」
3人入学してきたが、
誰1人として中学英語が満足にできない。
「へ、中学英語？ 高校英語でなくて？」
そう聞き返したいところだが、
これが現実。
彼らは大学3年生もしくは、
大学卒である。
（今年の3月卒業！）
塾長である私は今まで18年間予備校を、
運営してきているので、
熟知している。
何を熟知しているのか？
航空大学校の受験生（大卒）であろうと、
大学の受験生（高卒）であろうと、
中学英語の学力が不十分な生徒が、
ゴロゴロいること。
だから、
必ず中学生の問題（高校入試程度）を、
学力チェックのための試験として、
入学してきた予備校生たちに受けてもらう。
その結果はさまざまだが、
少なくとも10人に1人程度が、
9割くらいの点数であり、
その他は50点台から70点台前半。
80点台がパラパラ…もいない。
これが実態なのだが、
予備校生の親御さんで、
このこと（実態）を、
把握している人は1人もいない。
「うちの子は高校を卒業しているのだから、
中学生の問題くらいは解けるはず」
そう思い込んでいる親御さんにしか、
私は出会ったことがない。
中学生の問題と言っても、
私が試験するときは高校入試の問題。
それで英語が8割とれる生徒はほぼいない。
だが、事実として、
彼ら彼女らは高校を卒業しているし、
彼ら3人も大学生もしくは、
大学を卒業している。
何なら英検も準2級を持っていたりもする。
あるいは2級も…。
だけれども、
高校入試程度の英語が十分にできない。
そのような状態からでも、
大学合格へと導かないといけない。
したがって、
その生徒たちと同様の学力の生徒が、
たくさん「集団授業の予備校」に、
入学しているようだが、
ほとんどが上手くはいかない。
しかし、
その「事実（実態）」を知らない、
多くの親御さんたちは期待をもって、
わが子たちを集団授業の予備校に、
入学させていく。
答えは1年後に「正確に」出てくる。
