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塾長の考え(作業報告書)

一木康広

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テーマ:塾長の考え

作業報告書
今日エレベーター点検があった。




15時30分から16時30分まで。




そのときに私はちょうど面談中だった。




高校3年生のお母さんと。







そのときに私が話していたことは、




①「Kくんの弱点を抽出する」

②「その部分を直す(指導する)」




これだ。







そのためには時間が必要。







19時30分に来て、22時に帰る。




今までは本人の希望もあって、

そうしてきたのだが、




18時30分に来て、22時30分に帰る。




これを新しく提案した。




そして、




何をどのようにやるから、

時間が必要なのかを説明した。




お母さんは快諾してくれた。







はたして、その内容とは?







それは、




点検に来てくれた作業員が、

私に渡してくれた、




「エレベーター作業報告書」




実はこれと同じことだった。







それを見てみると、




エレベーターの図解が載っている。




各部品に番号がついてあり、




その総数は「33箇所」だった。







それ以外に5個の点検項目があり、




正確に言うと、




全部で38個の点検となる。







まさに北斗塾(予備校)のツールと同じ。




共通テストに向けて、




各受験生の「学力報告書(共テ版)」。







これを徹底することが、




自己最高得点につながる。

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一木康広
専門家

一木康広(塾講師)

株式会社北斗塾

生徒の学力と性格に応じて指導を変化させること。成績向上に必要な要素(①知識定着の確認②解法のための技術指導③やる気の発生・向上・継続のサポート④学習に最適な環境の整備)を提供し、学力向上へと導くこと。

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